深い露(😉)の(💰)中(📪)で、学(🧠)士は朝(chá(🐭)o )顔鉢ばちの(🍌)置並べてある棚の間(🛂)をあ(📿)ちこ(🚇)ち(🏝)と歩いていた。丁度(dù )学(xué )士の奥(ào )さん(🌈)は年(🤪)長うえのお嬢さんを相手にして開(🚑)(kāi )けひろげた勝手(shǒu )口(kǒu )で働(dòng )いてい(🖊)たが、その時(shí )庭(🌁)を廻(🏸)って来た(🎭)。
細い流について行ったところに、本町(dīng )の裏手に続(✡)いた(👿)一(🔹)区(🌽)(qū )域(🎡)(yù )がある(🚚)。落葉(yè )松からまつの垣で(🖇)囲われた草(🐱)葺くさぶ(🐛)き(🚴)屋根の(🌆)家が先生(🛬)(shēng )の高瀬を連れて(✈)行っ(🐱)て見(jiàn )せたところだ。近くまで汁粉屋が借りていた(🥟)とかで、古い穴(🥃)の(🌴)あいた襖(ǎ(🎽)o )、煤すすけ(🎸)た壁、汚(🚸)れた障(🍋)子(zǐ(😹) )などが眼につく。炬(🍎)燵こた(📨)つを(🏕)切(🥏)ったあたり(🔞)は畳も焼(🍥)け焦げて(🎰)、紙(zhǐ )を貼はり着けてあ(🦔)る(♒)。住(zhù )み荒し(🥜)た跡だ。
「どう(🖋)でしょう、高瀬(🍘)(lài )君、今(🙍)(jīn )度塾へ御願いしま(🚆)した伜せがれの奴は。あれ(⛺)で弟と違(wéi )って、性(🗜)(xìng )質は温順すなおな方(fāng )なんですがネ。あれは(🍬)小(🎵)学校に居る(📃)時代か(🗒)ら図画が得(dé )意で(♉)して、そ(🍧)の方では(🐝)何時(shí(🍳) )でも甲を貰(shì )っ(🐹)て来(🏺)ま(🕙)したよ(🧞)。私が伜に、お前は(⛏)何に成るつも(🚅)りだッて(🔻)聞(🈷)き(🌝)ましたら、(🕷)僕(🏹)(pú )は大きく成ったら、泉先(🐯)生のように(➿)成(🐂)る(🤷)んだなんて(🍸)……(📄)あれで物に成りま(📪)し(💆)ょ(🦏)うか……」
(🏩)別荘の入口には楼の名(míng )を彫っ(🍾)た額も掛っ(😀)た(👿)。明る(🚊)い(🔺)深(🍎)い緑葉(yè(💺) )の反射は千曲川(🛺)の見え(😅)る座敷に満(🐷)ちて、そこに集った湯(🍀)上(🍓)(shàng )り(🛴)の連中の顔にまで(🐻)映っ(📕)た(🏿)。一年(🐫)に二(èr )度(🔸)ずつ黄色くなる欄(lán )てすりの外(🚽)の眺(🗼)(tiào )めは(🈸)緑(♑)(lù )に調和して画のように見(👍)えた。先生は(💋)茶(chá(😗) )を入れて皆な(🏈)を款(kuǎn )待(dà(⏫)i )も(🎸)て(🌋)なしな(💧)がら、(✌)青(👋)田(tián )の時(shí )分に聞える非常(cháng )に沢(zé )山な(🚧)蛙(🤒)の声、夕(💰)方(fā(🦄)ng )に見(🏓)える対(duì )岸(àn )の村落の灯の色(👀)など(✨)を語り(🐉)聞か(🎑)せた(⌛)。
「鞠まあちゃんはどうしたろう」と高(🐑)瀬(là(🦔)i )がこ(🤣)の家で生れた姉娘(💄)のこ(🚑)と(🈯)を聞いた。
(🍁)学士(shì )は(🌙)チビリチビリや(⛎)り(🥁)ながら(🥠)、言葉を継い(🦐)だ。
学士(🚮)が窓(chuāng )のと(🥂)こ(🔩)ろへ来た。
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