小(🌜)諸(zhū )からは関(wān )せき君という人(ré(🚼)n )が(🛣)わ(🤯)ざわざ東京ま(🕞)で出て来て(🦒)くれま(👹)して、木村先(📙)生(🦖)(shēng )はじめ町の(🕥)人(rén )たち(🐖)のすす(⏳)めを伝(💤)えてくれ(🤣)ま(🌋)した。関君は明治学院の(😇)出(chū )身で、(🌓)わたしとは古い(✝)なじ(🆓)みの(🏓)間が(🌤)らでした。当(🐉)時(shí )、(🏬)京都(🌱)(dō(🌍)u )の(⛏)ほうにも教師(shī )の(⬇)口はありましたが、わたし(💃)はい(👠)なか(✍)に退いても(🛠)っと(📖)勉強したいと心(🛸)を決(jué )めました(🙍)から(📸)、報(bào )酬(🚤)もすくなく骨もおれ(💥)る(🕷)小諸のほう(🈵)の学校(🤟)を(💁)選びました。そ(🈚)ん(🙃)なわけ(📥)で、翌(🕕)(yì )年の四(sì )月には浅(📠)間(jiā(🤔)n )の(🏂)ふもとをさして(🕣)、いなか教師と(🕑)し(⛎)て出(🏬)かけまし(🐦)た。
二 チョンまげ
一〇 (➕)『小(xiǎo )公子(🔺)(zǐ(🕷) )』(💦)の訳者
そん(🤴)なこ(🎑)と(🕗)を半分(fèn )ひと(😀)り(🈯)ご(🐨)と(🔖)のようにしながら、白鞘しらさや(✂)をぬいて見せました(🛺)。におい(🎟)と言っ(🐜)ていい(🐐)か、ひびきと言っていい(👪)か、わたし(🐺)に(🛏)は(💻)その刀(😡)を(😩)形(🌾)容(róng )するこ(🤛)ともで(🕍)きませんが、見ているうちに(👠)こちらの(🎉)心が澄ん(🐚)で(😀)くるような作で(📢)、ことに力(📲)(lì )をこめ(🐺)て鍛えてあるその(🚎)刀の重さ(🎬)にはおどろか(🚨)されまし(👍)た。来助老人(rén )はその年に(♉)な(🔔)っても、物を(🌓)学(xué )ぶ(❗)心の衰(⛔)えない人とみえ、刀鍛(duàn )冶とは言(🖋)(yán )いながら(🍤)『輿(🕗)(yú )地(🔵)志略よちし(🛄)り(💕)ゃ(🛏)く』のような地(dì )理(🛌)書をそばに置いて、世界のことを知ろうと(😳)していると(🚓)こ(🦖)ろ(⏩)もありました。老(lǎo )年になっ(🤜)てもこんな人(🕶)もあるかと(🎦)、(🤭)そうわたしは思いました(📫)。
ここに一人(ré(🛌)n )、耳(ěr )のいい人(🔪)(ré(🍮)n )がありました。
そのうちに、太陽が(⬆)遠(🥎)く東(dōng )の空に登ってきま(📯)し(🍂)た。それは地(⛲)平線を離れて飛びあがるような勢(shì )いのものでし(🤰)た。毎(měi )晩(wǎn )沈(🙌)んで行(háng )く(😴)日輪(🎛)とも(😽)思(😖)(sī )えないほどの生き生(❣)きとした(📮)美しいもの(🐭)でした。生徒(🍊)はびっく(🥤)りして、生まれて(🏯)初め(🍾)て(🔕)そんな太陽が自(🖐)分の(♿)目に映ってきたことを(🔁)知(zhī )ったのです。にわと(🔥)りはにわ(🏽)と(🥝)りで、もう(❌)一(🍭)つおまけに(🔄)とい(✍)うふう(🌍)に(🌍)、新しい朝の誕生を告(gào )げていたの(❄)です。
(🈯)老(lǎo )人はわたしのような年のちがったものをもよろこんで迎えて(🏣)くれ、い(🔰)ろいろな話をし(💷)て(⏳)くれました(🤺)。刀剣の(🛹)ことを(🚧)書(🎟)いた本など(🐇)を(💅)も(🔑)出(🦆)して見せてくれ(🤣)ました。その中には(💨)古刀(dāo )と新(📤)刀(🐱)(dāo )の歴(🙅)史が(〽)図で(🚁)わかるように説き明(🌲)か(💖)してあ(😫)りましたが、それ(💌)ぞ(🌮)れの流儀のちが(⬛)いと言いま(🏔)すか、図(tú )にあらわれた焼(shāo )き刃の模(💊)(mó )様がちょうど海の(👝)岸に(🔥)寄(jì )せて(🈳)はかえる潮(🍅)の花(📡)の紋の(🦒)ように見えました。焼き刃(😬)の模様ほど刀鍛冶の気質をよ(📫)く(🍐)あらわす(🎸)ものもありません。あるものはすなおに、あるものはする(🈹)どく(🏑)、ある(🆎)ものは花やかにというふうに。
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