「え、(💽)すこし御遣やりなさらないか(🎥)」
「誰(👙)(shuí(🌌) )だ(🌨)」
「(🛡)お内(nèi )儀さん、今(jīn )日は(🎱)何(🛏)(hé )か(🚱)有(🎀)(yǒ(🎦)u )り(🍶)ますかネ」
(🈺)子(zǐ )安も黙(🍱)って了った。子安は町の医者(🔔)の娘と結婚して、(🏛)士(shì )族屋(wū )敷の方に持(chí )った(🏯)新(💇)(xīn )しい(🤼)ホー(👁)ムから通っ(🐿)て来(📃)た(🚷)。後(hòu )から仲(😸)間入をした日(rì )下部(bù )――(📋)こ(🌍)の教員(🕎)はまた性(xìng )来もと(🥠)か(🏎)ら黙っているよう(🍥)な人(🥂)だ。
「なんだか、俺は――気でも狂ちがいそうだ」
と言って、二三(⭕)の連つなが(🧗)った(🅰)言葉(yè )を巧みに発(🎴)音(yīn )して(✝)聞(wén )かせ(👦)た(🈶)。
新緑(lù )の頃の(🅱)こと(👌)で(😓)、塾の(😲)アカシヤの葉は日(🔃)に(🚙)チラ(🌅)チラする(💥)。薮や(🖋)ぶのように(🛺)茂り重なった細(🙄)い枝は見上(💅)るほど高く延びた(👘)。
「(🍝)また大工(🐃)さんの家の(🎙)娘と遊ん(🚁)でいる(🏭)じ(🙀)ゃな(🐷)いか(👬)。あ(🤒)の娘(niáng )は実(shí )に驚(🐖)(jī(💜)ng )いちゃっ(⛵)た。あん(🔵)な荒い子供と遊(💦)ばせちゃ困るナア」
仏蘭(🙆)西語の話(👤)を(💶)する時(shí )ほど、学士の眼は華やか(😯)に輝く(🥍)ことはなかった(📐)。
更(gèng )に二年(🥛)(nián )ほど(🕷)過(🚩)ぎた。塾(shú(🔆) )では(🤦)更に教(jiāo )室も建増し(🎸)たし、教(jiāo )員の手も増ふ(🥏)やし(👿)た。日下部くさかべとい(🕒)って塾のためには忠実な教員(yuán )も出来た(🥋)し、(🔭)洋画家(🌅)(jiā )の泉も一(😘)(yī )週に一日(rì(📎) )か二日程ずつ(🎗)は小県ちい(📅)さがたの(🏊)自宅の方か(♋)ら通(tō(🕤)ng )って来てくれる。しかし(🕴)以前のような賑にぎや(🈲)かな笑い(🌐)声は次第に減(jiǎ(♌)n )って行った。皆な黙(🎑)って働(dòng )くように(❤)成った。
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