その時(shí )、教員室(shì(🐸) )との(👐)間(👡)の(🗨)戸がが(💮)ら(🌋)りと(♎)あいて、教(💂)頭の西(xī )山先生(shēng )がはいって来(Ⓜ)た。西山(shān )先(🚯)(xiān )生は、三(⭐)角形のま(😽)ぶた(🅱)の(👲)奥に小さな眼(🤼)をい(🍌)つも(🧕)鋭く光らせている先(xiān )生(🏧)だ(🚧)っ(🍣)たが、この(🧐)時(shí )はいやににこ(🧢)にこ(😱)してい(🛳)た。手(🍺)(shǒ(😬)u )に小(🍝)さな紙(⬇)片(🔋)をもっていたが、それを默って校長に(😟)渡すと、すぐま(🏧)た教員室(shì )の(💈)方に(💼)ひきか(🎑)え(🤧)した。校長(🚳)はその紙片を見て(🛷)何(🦄)度もう(🖋)なずいた。そして(💫)、それをもみくちゃ(🍜)に(🏖)して(🚂)机(🧓)の下(🏐)の塵(⬅)籠ちりか(😓)ごに(🔵)なげこむ(💊)と、今までとはうって(👑)変(biàn )った落(luò(🍧) )ちつ(🐭)きぶ(🔅)りを(🌼)見せ、ゆ(☕)ったり(🎳)と椅子に腰をおろしながら言った。「そうむきになることはない。私はさっきも言っ(🆔)たとおり君(🧐)らの気(💜)持には十(🔧)(shí )分同情(qí(🧣)ng )して(💉)いるんだ。君(🙂)ら(👡)が血を流して書(🌲)(shū )いたものをまるでむ(🚟)だにするなんて(✔)、第一(📇)(yī(🌴) )、人間としてそんなことが(💔)出(chū )来るものではない(🤦)。幸(🈷)い今日は県(🏡)庁(😛)に出掛(guà(🔇) )る用事も出(chū )来(🐍)(lái )たし、(⛑)知事(👀)閣下(⛹)(xià )に(🤧)直接(😜)お目(♟)に(🔞)かかれるか(💆)どう(🕰)か(🍖)はわからないが、学(🆓)務(🔘)(wù )課(kè )までにはこの願書を必ず出し(👰)ておくよ。それで、(📟)今度は私(🛫)(sī )の方(🥔)から君らに願っておきたいが(🚩)、ど(🏎)うかみん(🏕)なが落ちつ(👕)いて教室に出るよ(⛱)うに(🧑)してくれたまえ。変に(🕸)さわいだ(🤥)り(🗣)して知事閣下の面目をきずつけるよう(📄)なことに(🐊)なっては(📬)、何(hé )も(🛫)かもぶちこわし(🎳)に(Ⓜ)なる(🕋)ん(⚽)だ(⛪)から。いいか(⬜)ね。
「ええ。で(😹)も、そん(🏐)なこと(🕜)よ(🎄)り(⬛)ほ(🈷)かに、どうにもしようがない(🚗)わ。」(🐓)
「そうかなあ。しかし、僕(pú(🐱) )たち(🤷)が入学(xué )した時のことを考(🎫)え(🕍)てみ(🌤)たまえ。五年(nián )生の鉄拳制裁(👡)にびく(🌅)とも(😼)しな(🆑)いで反抗し(⛎)た(🗓)のは(🗂)、本田(tián )だけだったぜ(📄)。」
「では(🚙)、どうしたらいいの?」
校長室に(😪)おける会(huì )見の様(📎)子は、あとで四人が(🕠)――と言(yán )っても平尾はあ(📱)まりしゃ(🌏)べらなかっ(⏸)たが――みん(⏩)なに話(🔖)したとこ(🌬)ろに(😳)よると、かなり悲(🐁)哀(🤵)感をそそるも(🌗)のだ(🏳)っ(🍧)たらしい。元来花山(🐟)校長の鼻は、馬田が次郎の(🤔)うちで言(👴)った(✨)ように、実際いかにもちょっ(🍰)ぴりし(🚫)ている(🐆)。恰好(🏷)だけは(🛹)、美(🌒)(měi )人(🥃)の鼻(🤧)といっ(😶)てもいいほどと(✈)とのっ(🖍)ている(🤕)のだが、顔(🌟)の(💈)面(👸)(miàn )積に比較(⏩)して、それがあまりにも小(xiǎo )さす(😾)ぎる(🤷)のである。血(👤)(xuè(🆎) )色(🦈)のわ(🏥)るい(📩)、そ(🎠)れで(🍦)いていやに(🤠)つるつ(😫)る光(guāng )っているだ(🕙)だ(😰)っ広い顔の(⏫)まんなかに、つつ(📙)ましす(🙈)ぎるほどつつましく、そして(😯)それ故に安定し(🎬)すぎるほど(😄)安(ān )定(dìng )し(✌)て(🕦)く(🐜)っつい(🚄)ている(👹)その鼻を、校長就任のその日(⌛)以(🗝)来、生(🤠)(shēng )徒たち(🎁)は「ピラミッド遠(🥞)(yuǎn )望(💠)」と呼んで鑑(🏙)(jiàn )賞(🚤)(shǎng )しているので(🔎)あるが、(🐆)それは決して的はずれの形容だとは(📻)いえない。生徒(💭)間(🌭)に、それほど安定した(🚶)印象(xiàng )をあ(🧙)た(🏍)え(🏡)ているその鼻が、血書を差出した瞬間(jiān )、ぴくり(🎵)と動き、(🐯)しかも多少(🏪)額の方(🤡)にずれたように感じられたというの(🥨)だから、(🍪)およそ、その場(chǎng )の光景が察しられるであろう(🥙)。
「僕(💵)、道づれは出(chū(🤝) )来ないけど、見張りな(🏕)らやります。」
「ふうん、本田か。……あ(🗒)いつは(🥍)だ(🤮)めな奴(nú )さ。」
「昨日(rì )はお父(🕝)さん(📖)が(🏻)いら(📩)っし(🌂)て下すって、きれいなお卵をた(💢)くさ(🆕)んいただきました(🐗)わ……鶏の方も(🌜)、本(☔)田さん毎(🎤)(měi )日(rì(🗺) )お(🌆)手(🎙)伝(yú(🤘)n )い?」
その日(✔)、(😲)校長(zhǎ(🚇)ng )は県庁(tīng )に行ったきり、(🏘)つ(🔝)いに学(🎷)校(xiào )に顔を見せなかった。西山教頭が何度も電話口に呼(🏻)び出(chū )され、ひる(🆗)すぎ(📃)には、五年全部の学籍(jí )簿(😆)が(🤛)くせき(👴)ぼを抱え(😦)て県庁(🐣)(tīng )に出(chū )かけた。と(🙆)いうこ(🏕)と(🍤)が、給(gě(🖼)i )仕の口から生徒たちに伝えられた。生徒(tú )たちには、それが何を意(yì(🗒) )味する(🗿)かは、さっぱりわからな(😛)かっ(🆙)た。それだけに、(⛲)不(⏸)安(👊)(ān )な空気(qì )は(👐)ひ(🥑)け時が近(🆚)づくにつ(😣)れ、(🔵)次第に濃こくなって行った(📿)。
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