松の木の間をもるひっ(✨)そりし(➡)た日ざし(🍞)の中に、砂地をふむ靴音がざくざくと異様(yà(👢)ng )に高(🎆)く(♌)ひ(🏇)びいた(⛔)。そ(🎽)の(🌑)ほかには何(hé )の(🖕)物音(yī(🌘)n )もきこえない。
「(🍫)僕(😖)はそ(🛒)んな意味で(🛵)考えが(😘)足(♏)(zú )りなか(🚟)ったとは(🗂)思って(🎱)いないんです。役所は正(zhè(☕)ng )し(⏱)い(🦈)ことを通すのがあたりまえでしょう。」
街(🕛)角に立(🍷)って考えこんでいた次郎は(🍓)、思いきったよ(😓)うに道(🏻)を左にとった。
(🙏)校(xià(🦌)o )友会の委員(👐)(yuán )たち(🚐)は、そ(👁)の(💬)日じゅう(🗜)、(♒)めいめいに校長の動静(jìng )に注(zhù )意した(❕)。休み時間(😣)になると、あ(🕕)るものは(😹)用もないのに(⬆)校長室(🤶)の(🥖)まえの廊下(🐫)を何度も往復し(🔳)、あるもの(🥨)は(🐢)校庭の遠いとこ(🛁)ろから校長室をそれとなくのぞいて見(😔)た(🕙)。しかし、校(xiào )長室(🆙)は(🐗)い(👆)つも(📼)からっぽだった。校長は(⏫)県(xiàn )庁(📖)(tīng )に出て行っ(🙆)たきり、(🈹)帰ったのかどうかもはっ(🐴)きり(💱)しなか(🥎)った(💽)。
と、朝倉先生は(🥑)しば(❇)らく考えこん(😵)だ。そ(👐)れから、(♎)伸び(💯)あがるよう(👎)にして、(🈚)生垣ごしに門(⏫)の(🎟)方を見、何度も首をふっ(🏃)ていたが、
徹太郎はきき(👙)終っ(🕤)て、
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