フェラ 動画《パイズリ 絵師》2行目ライン
パイズリ 絵師あらすじ
（こ(💔)れからやりさ(❌)え(🔮)すれ(🖖)ばいいんだ。それで偉(wě(👳)i )がりを言ったことには(🌟)決(jué )して(🌑)ならない(🆑)ん(⏳)だ。）(🙌)
大沢が(🦂)立ちかけ(💖)る(⏭)と、次(⛰)郎がだしぬけに(👦)恭一(🐞)(yī )に言(🚢)(yán )った。
(📘)みんなは、それで默りこんだ。すると大(dà )沢は(♊)恭(👢)(gōng )一(yī )を(⭐)見ながら、
「(🦆)元来、(🏿)正義は(🆘)階級(🍛)にあるん(🃏)じゃないんだ。どんな(🐁)階級(💑)に(🕙)だ(👖)って(🧕)、正(zhèng )しい人も(✔)いれば、正しくない人(🤙)もいる(🍦)。正(🍣)義は、それをもっ(🗄)てい(🍜)る一(yī )人一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ(⬛) )年生(🌞)は五(wǔ )年(nián )生(shēng )な(🛂)るが故(😣)に正(zhèng )義(yì(🚰) )の持主ではない。同様に(🌯)僕らも、四年生(shē(📝)ng )なる(🐷)が故に正義(🤬)の擁護者(👠)だ(🤧)と(⬜)主(😺)張するわけ(🥥)にはいかない。四年生とか五年生とかいうことは、要する(🈳)に正義とは何(hé )の関(wān )係もな(📋)いことなんだ。それをい(🆚)かにも関係(🏔)が(🐁)あ(💀)るかのように思(😆)いこんでい(🕥)ると(🎌)ころ(🌅)に(🏨)、この学校の病根(🎆)(gē(♐)n )があり、校風(🎚)の(🌺)あ(📱)がらない大(🐯)きな原因があるんだ。こ(👅)の学(🏮)(xué(🔝) )校(🕰)では、上級の名において(🍌)いつも正(🥢)義が蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれだ。僕は(👯)もう(🆙)一度(dù(🔖) )はっきり言う、正義は階級に(🍖)なくて人に(🈵)あるんだ。もし(🔋)そう(🆖)で(👱)なければ、(🍳)全校(🅾)一(yī )致も期待(🏣)(dài )出(➿)来な(🌜)い。それが(🧣)期(🔋)待(🏽)出(✝)来るの(🧟)は、正義が階級の独(😍)占(⏸)(zhàn )物どく(🐯)せんぶつでなく(🌥)て、何人の胸にも宿りうるからだ(😥)。だから僕は、同級生の団(🍺)結よりも、正しい人の団結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四(📔)(sì )年生(🛡)を愛(ài )し、五(👭)年生を憎むために、(🤦)本田(tián )の弟(🔖)を(⬜)バックし(🕤)ようと言うんじゃない。僕(pú )は(🛋)学校(🌤)(xiào )全体(tǐ )を愛するんだ。学校(🍿)全体の正(zhèng )義(💶)(yì )を愛す(🥜)る(🌘)んだ。その(🆒)ためには(🈶)、本田(🐸)の弟(dì )の(🔌)ような(❎)、不正に屈(🌷)しな(🗨)い魂を(🐹)あくまでも擁護しなければならん(💲)のだ。問(wèn )題は、四(💜)年生の権威(🕣)がどうの、名誉がど(🤳)うのというような、そん(🔐)な(💍)け(🚡)ちけちし(👈)たことに(🕋)あ(📞)る(🌊)んじゃない。大垣(🏣)校(🚃)(xiào )長(🍧)の(📀)謂(wè(🐊)i )い(🛎)わゆる大(dà )慈悲(bē(㊙)i )の精神に(⏸)生き(🏑)、全校(🚣)の(🐰)正義(😖)を護(hù(🕉) )ろうと(🔤)言うん(🛣)だ。おれの言(yán )っ(🧠)たこと(🔡)を誤解せんよ(🔻)うに(🐶)してくれ。」
（二人は、自分のこと(🍖)を、もう何(hé )か話しあったにちがい(🚸)ない。）(🍨)
「ふう(🗿)む、そうか。」
さて、七月になっ(🅱)て、お浜から、俊亮にあてて一通の葉(yè(🌑) )書(shū )が来た。
恭一にそう言(🌭)われ(⏳)て、次郎(🕓)はあらためて大(📢)(dà(🏻) )沢(😩)を見た(🌉)。張り(🤾)きった(🏎)浅黒い顔(🗼)には、頬(jiá )から顎にか(🕎)けて(❌)一(🌖)分ほどに(💗)のびた髯さえ、まばらに(🍎)見える。どう見ても(🤬)恭(gōng )一の仲間(🎨)らしくない。彼(🕎)は(⛴)、大沢が五年生で(🚽)ないことが(⏫)わかって急に楽な気(qì )持になったが、(🎒)同時に(🔫)、(📲)何(🔥)か(🈲)滑(💚)稽(✏)なような気も(💂)した。
「少々気(👦)の毒(🐱)に(🔵)な(📒)ってくる(🤵)ね(🥈)。」
「(🌄)何？ 見ていた(🐴)！」
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