馬田はあざける(🤞)よ(🈸)う(😿)に笑(xiào )った。
「(⏬)なる(✝)かも知(zhī )れません。しか(👋)し、(🎊)なったっていいんで(🕶)す。」
(🐩)校長室にお(🚟)ける(📱)会見の(👔)様子は、あ(⛵)とで四(🕦)人が――と言っても平(☕)尾(🔔)は(🛑)あ(👫)ま(🗄)りしゃべらなかっ(🛠)たが――みんなに話した(🌜)ところ(🆙)による(💼)と(🏰)、かなり悲哀感(gǎn )をそそる(🔺)ものだった(🐋)らしい。元来花山(✌)校(xià(🛒)o )長の鼻は、馬田が次郎のう(😰)ちで(🎏)言(yá(💴)n )ったように、実(shí )際いかにもちょっ(🗞)ぴりし(🍌)て(🕔)い(🔴)る。恰好だけ(🍓)は、美人の鼻(🏈)といってもいいほど(🏷)と(🌥)とのっているのだが、顔の(🤥)面(mià(🔥)n )積に比較(jiào )して、(👄)それがあまりにも小さすぎるのである。血色のわるい(🛥)、それでい(🏥)ていやにつる(🚱)つる光って(💟)い(👐)るだ(✖)だっ広い顔(📪)の(💵)まんなかに、(🧔)つつましすぎるほ(🛃)ど(㊗)つつまし(🏺)く、そ(🐚)してそ(🍭)れ故(gù )に安(😯)(ā(🗡)n )定(dìng )しすぎるほど安(📓)定して(📻)く(🌤)っ(🅾)つい(💸)ている(🎩)その鼻(🙎)を、校長(zhǎng )就任(rè(💒)n )のその(🐨)日以来、生徒たち(🐚)は「ピラミッド遠望」と呼(hū )んで鑑(🎵)賞(⏸)しているのであ(🗝)るが、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生(shēng )徒間(jiān )に、それ(🌏)ほど安(😡)定(dìng )した印象(xiàng )をあたえているそ(🐊)の(💜)鼻が、血書(😬)を差出(📧)した(🍹)瞬(🅱)(shù(🌮)n )間、ぴくり(🔀)と動(🕺)き、しかも(⏺)多少額の(🧚)方に(🔀)ずれたように(📠)感じら(🧒)れたと(💿)い(🃏)うのだか(🛏)ら(😛)、およそ、その場の光(guāng )景が察しられ(🤱)るで(🎷)あろう。
「おまえも一(🍁)度(💥)(dù )先生(🔚)をおたず(🚂)ねする(🤢)といいね(😼)。先(👪)生の(❇)方(☔)で(🏈)も(🛺)待ってお(🥅)いでのようだよ。」
千太(🏦)郎というのが馬(mǎ )田(tián )の名前(qián )なのである。
馬(mǎ )田には、(💊)しかし、次郎の足(🏢)(zú )音(yīn )が(🏧)き(🚃)こ(🈂)えな(🤴)かったら(🔼)しい。彼は相変(biàn )ら(🏽)ず道江のうしろ姿を、見おくっ(➕)ていた。そし(🎴)て(🎟)、もう一度(🗿)帽子(🍊)(zǐ(🥀) )で股を(🔰)なぐりつけたが、そのあと(🏏)「ちえっ」と舌う(🍇)ちし(🤵)ながら、道を横ぎって茶(🧣)店の中(🛂)にはいって行った。次郎(láng )との距離(🈴)(lí )は(🦒)、もうそ(🚴)の時には、わ(🗽)ずか二(🏚)三間(🥤)し(👧)か(⏺)なかった(🤖)が、やはり首をね(💡)じっ(🎂)て道(📪)江の姿を追って(🧡)いたせ(⛪)い(⚓)か、次郎の近(jìn )づいたの(⛩)にはまるで気がつか(🦕)なかっ(🍷)たらしい。
と、徹(chè )太郎はちょっと(❕)考(kǎ(🎾)o )えて(⏺)から、
町はずれからは(🕚)松並木の土(tǔ )手(shǒ(🍣)u )が広々とし(🍊)た(🥟)青(🚾)(qīng )田(🛥)(tián )のなかをう(😱)ねってつづいている。左は(💡)、ほぼ五(🏠)六(liù )間ほどの川(🥩)で(🏇)、向こう岸もやはり松並(💇)木の(🐜)土(tǔ )手である。旧藩時(shí )代のさる名高(gāo )い(🕊)土木(🏮)家(jiā )が、北山の水を町にひくた(👆)め(🎾)に開(kāi )鑿(zá(🤙)o )かいさ(🔱)くした(😓)水(🚳)路(🌍)だそうだ(🍰)が、いつも探さ(🏋)一(㊗)二(🌃)尺ほどの(📢)清(⛹)冽(🛵)せいれつな水が、(👺)かな(❣)りな速(sù )度で、白砂の上を走(zǒu )って(🍛)いる(🛤)。その水は町(dīng )に(✈)流(🛏)れ(💷)入る直前(qiá(💴)n )に直角にま(🐌)がって一丁(dīng )ほど東に(🏼)流れ、も(🤫)う一度(📶)直角に南に(🐎)まがって、(🔜)町(dīng )はず(🤩)れの橋の下(🧙)をく(🆗)ぐっ(🔌)て(💿)いるので(🛰)あるが、その角のあ(🕑)たり(🐏)には、(⚡)背(🌓)(bèi )丈せたけぐらいの(🗂)渕が出(🐥)来ており、夏(xià(🚲) )になると(🏡)、このへんの子供(gòng )たち(🔒)は、よく(🈁)そ(🛵)こで水をあ(📴)びる。土(tǔ(😃) )手(shǒ(🗝)u )をとおって通(💅)(tō(🌌)ng )学(💺)している(🍕)中学(📧)生(🎽)(shēng )の中(zhōng )にも、学(👉)校のかえり途(🦋)に(⏳)は、子供たち(🌺)にまじっ(⛅)て(🈯)水を(🐈)あびて行くものが少くは(😨)ない。次郎もおりおりそ(🚢)の(🚰)仲間(jiān )に(⛽)加(jiā )わる(🥦)一人だ(🎌)が、きょうは、(😆)とくべつ暑(shǔ )か(🐚)っ(🚝)たにもかかわらず、そ(🥊)こを見む(🤱)きもしな(🎫)いで通りぬけてしまった(🚽)。そ(😡)れから五(🖍)(wǔ )六分(fèn )も行くと(💶)、一心橋(qiáo )という(♉)橋(qiáo )がかか(⬛)っており、道をへだてて、駄(duò )菓(guǒ(🔩) )子(🌉)(zǐ )やところ(🤲)てんなどを売る小さな茶(chá )店があ(🛩)る。次(cì(🔓) )郎は、(📡)その半丁ほど手(shǒu )まえに来たとき、(🔷)今(🔛)(jīn )ま(👍)でうつむ(🐐)きがち(🎬)になってい(🍑)た(✔)顔をあげて、ふと向(xiàng )こ(🌷)うを見た(🕜)。する(🎌)と、(🤱)橋のた(🕢)もとの大きな松の木かげに、帽子をわしづかみにして向こうむきに(🚎)立って(😻)いる一人の(🌥)中(zhōng )学(🍺)生(🚼)が眼(🛶)にとまった。馬田である。制(😪)服(🏢)のボタン(🛑)をすっか(😨)りはずして胸をはだけ(🕧)て(🏖)いる(🥝)らしく、(💬)襟(jīn )が首の両がわに(🍂)は(🏚)ね出し、腰にあてた左(🏬)手のう(❎)し(🏧)ろに(⬛)裾がたくれあがっている。
次郎(lá(🔘)ng )は何(hé )でも(🎨)ないよう(🦖)な調(🤵)子でそう言い(😮)なが(🗃)ら(🔔)、(😴)メスを(💸)あてられるまえの、ひ(🤖)やひ(🏐)やした気持で道江(📢)の答えをまった(✔)。しか(🈶)し、(🏻)道江(jiāng )が答えるま(🐋)えに、敏子が口をは(🤲)さんだ。
「君(jun1 )自身で(🕒)?」(🏞)
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