この一週間は(🕯)、塾生たち(🐦)にとっては、(🗞)まったく奇妙(🙌)(miào )きみょうな感じ(🐭)の(🔥)する(🖊)一週(👔)(zhōu )間だった。朝倉先生(shē(💉)ng )夫妻も、次(🔲)郎(lá(🧠)ng )も、生活の細(🍓)部(🔆)の運営(🆙)に(🛋)ついては、(🍱)自分たちのほうから(🛹)は、何ひとつ指(zhǐ )図さしずをせ(🥫)ず、また、塾生たち(💒)から何かたずねられて(➡)も、「ご随意ず(🍟)いいに」と(🛂)か、「適当(dāng )に(🤷)考えてやってくれたまえ(🏽)」(㊙)とか、(🏕)「みんなでよ(💥)く相談してみるんだな」とかいったような(👂)返(👴)事をするだけだった(🥩)ので、と(🦕)かくかれら(😹)は(🌼)とまど(🔃)いした。中に(🕕)は、(🌬)そ(⛺)れ(⏮)をいいこ(🈳)とにして、ず(🤣)るくか(🐗)ま(🏇)える(🛣)ものもないではな(👌)かった。その結果、むだとへま(📏)とが(🏞)つぎつぎにおこり、かれらの共(gòng )同(⛵)生活(huó )の(🅿)すが(🍤)たは、見た眼めに(🍤)は決(jué )していいもの(🍰)ではなかっ(🚓)た。時には(🌻)、不(🤮)規(🙂)律(lǜ )と怠(📪)(dài )慢た(👲)いま(🍜)んだけが塾堂(táng )を支(📅)配し(🎟)ている(🍇)のでは(🥌)ない(🌿)か、と疑われ(🤙)る(👪)ような場面もあり、(👱)もし学ぶことよりも批評(😡)するこ(🈷)とにより多(🤲)くの(📝)興味を覚(jiào )え(♎)ている参観者が(🖕)たずねて(🥚)来(🥟)たと(👹)したら、その人は、(Ⓜ)批評(👬)の(🔺)材料をさが(🔙)すのに、(🎋)決して(🤝)骨(💅)は折れなかったで(🐝)あ(❔)ろう。
(🌘)と、先(🌉)生は、かな(🗡)り間(jiān )をお(🍿)いてから、つづけた。
次郎(láng )は吹(👮)ふきだしたい気(💄)持ち(🛌)だった。同時に、心の中(🔃)で思(sī )った。
静(jìng )坐は十分足らずで終(🉑)(zhōng )わった。
では、なぜそれな(🔥)ら(🌫)それとは(🍚)っきり(💊)書か(🛫)ないのだろ(😓)う。道江の名(🆘)(míng )を書(🎟)(shū )くの(🚑)がき(🛒)まりわるくて(😓)、暗(🎆)々(🏇)裡あ(📘)んあん(🌊)り(🆖)に(🤼)そ(🕡)れ(🥎)をほのめか(😕)した(🐯)つも(🍷)りなのだろうか。ある(🎌)いは、予(yǔ )告(🔢)なしに道(🌝)(dào )江をつ(💩)れて来(🚴)て、自分(fèn )をおど(📵)ろかすつもりなのだろう(⚽)か。いずれに(⚡)しても、自(✍)分にとっては、あまり愉快ゆかいなことではない。何(🅱)(hé )というい(🚎)い(🥘)気(⏪)(qì )な、甘あ(👚)まっち(💶)ょろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑け(🌳)い(🎗)べつしてやりたい気にさえ(💦)なる。
しかし、(🛐)かれにとっていっそう不安に感じられた(🏟)のは、今朝の(🚒)板(bǎn )木(🐃)(mù(💠) )の打(💗)ちかた(🎂)について、大河無(🗣)門がぬれぎぬ(🔷)を着せられている(🚡)こ(💲)とであった。
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