日本《甘 良 しずく 中出し》2行目ライン
甘 良 しずく 中出しあらすじ
次(✅)(cì )郎は(🛍)、その(🤖)光(🥔)(guā(📅)ng )景を見ると(🥫)、(🧛)これからどうしたも(🤘)のかと考(🌎)えた。もと(🗄)の位(🛌)置(zhì )に帰る気(⏱)に(🛢)は、とて(📉)もなれな(😴)かった(🏋)。かと(😶)い(🏾)って、いつまで(🚠)もそ(💘)のま(🔺)ま立っているわけ(🍤)には、なおさらいかない。彼(🐂)は、しばらく、じ(🍆)ろじろと周囲を見まわしてい(😧)たが、(⏹)ふと目(mù )のま(🧛)えに、ふみ(🥦)にじ(🖨)られたように(🏹)な(👑)っ(🔟)てころが(🎁)って(🐢)いる(📐)帽子(⏭)が(💸)眼(⛳)に(💲)ついた。それ(🦂)は、彼がついこないだ(🕰)父に買(mǎi )っ(🔣)て(🐵)もらったば(👺)かりの、そし(📌)て、きのうはじめて、組(zǔ )主任の(👊)先(xiān )生(shē(☕)ng )に(😼)渡さ(🚦)れた新しい徽章をつけたばかりの、彼の制帽だっ(📢)た。
大沢が(👿)はたから口を(🚰)出(chū )し(🧡)た。
「(😷)うむ、新入生のために戦うつも(🛸)りだったんだね。」
恭一にそう言われて、次(cì )郎はあ(🤙)らた(🎌)めて大沢を見た(🙈)。張りき(🐫)った浅黒い顔に(🆚)は、頬か(🕧)ら顎(🔍)にか(🏓)けて一分ほどにのびた髯(rán )さえ、まばらに見え(📧)る(🏎)。どう見ても恭一の仲間らしくない。彼は(🌩)、大(👇)沢が五(wǔ(🍆) )年生で(⏲)ないことが(🖥)わ(🎸)かって急(jí )に楽な気(qì )持に(🔪)なったが、同(tóng )時(shí )に、何か滑稽(🏣)(jī )なような気も(🅰)した。
「うむ、きいたよ。もう学(xué )校(🏔)(xiào )ではみんな知ってる(💍)よ。」(🤘)
(📈)彼にとって(🐁)の最も大(dà )きな失望(wàng )は、(🚛)彼の教室(shì )に出て来(lái )る先(🗡)(xiān )生(shēng )の中(🖇)(zhōng )に、権田原(yuán )先(🌆)生のような人(🚝)を、ただの一(🍦)人(😀)も(📉)、見出せな(💲)かったこ(😱)とであっ(🤵)た。彼(bǐ )の眼(💦)に映じた中学校(💷)の(🗼)先生とい(💜)うのは、(👢)小(🌅)学(xué )校の(👤)先生にく(🔮)ら(🍸)べて、(👦)何か専門(😎)らしいことをほん(🐆)の少しば(🤥)かりよけ(🐠)い(🈯)に知ってい(🥡)るだけで、(🙂)およそ人間らしい(🕯)と(🏚)こ(⬆)ろを少(🤦)(shǎo )し(😂)も(🍾)持(💆)合(⛷)わせない(👝)人(🐔)達(🛃)ばかりだった。貧(🦕)しい知識(shí )を(🎏)教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で(📨)生徒(🧀)(tú )をおどかすこ(🏵)と(👇)、この二つの外には、用(🎴)はないといった顔をしてい(🍔)る人(📛)(rén )間、それを次(cì )郎は中学(🚌)校(🍟)(xiào )の先(🔻)生(🦈)において発見(jiàn )したので(😬)ある。
次郎は、あ(🚐)っけにと(🚘)ら(🐀)れたよう(🖥)な顔をして、大沢を見つめた。
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