漫画《明日 花 キララ 足コキ》2行目ライン
明日 花 キララ 足コキあらすじ
「(🏌)何だい、わけがあるって。」(👚)
それ(🐲)から田(tián )上(🗻)と校(🌏)長との(😔)間(jiān )に、二三押(✏)問答があった(🔌)が(📱)、校(🚽)長(🥤)は同じこ(🚁)とをくり(🎄)かえ(🔛)してはため息をつ(⛴)くだけで、(🥣)一(yī )向ら(♓)ちがあかない(🎙)。四人のうちで(🌡)も比較的(🎾)気(❤)短かで(🙃)、ぶっきらぼうの新賀は、たまり(🐏)かねたように言った。「(❤)では、そ(🔣)の願(💈)書はお(🕺)返し下さい。僕たちで(🔩)直接知事さんに差(chà )出しま(🎑)すから。」(🐌)すると、校長(zhǎng )は(🐿)、(🆕)いき(⚓)な(🔺)り血書をわしづかみ(🌿)に(🏛)して、大あわ(🐧)てでそれを、かく(➖)しに(🍕)つっ(🍷)こ(🥙)んだ。そし(🎇)てもう一度椅子か(🛂)ら立ち上り、右手(🚋)を顔(💅)のまえに(📣)立て、まるでばね仕掛のように(🔼)それを左(zuǒ )右にふった。何か(🎽)言おうと(👗)して(〽)いるらしか(📀)ったが、四(sì )人の耳にはただ「うん、(⏰)う(👫)ん」(👽)ときこ(♒)え(🐶)るだけだった。梅(mé(🦉)i )本の言う(📌)とこ(🦊)ろでは、校長(⬜)の鼻(bí )がもっ(📷)と烈(🏍)しく上の方に移動したように(🚪)見えたのは、その時だ(🙋)ったそ(🌤)うである。新賀(📸)は(🦈)すっかり(🛷)おこり出してし(🌰)まった。彼(🛂)は(👷)それまでみんなのうし(🦖)ろ(🆕)の方(fā(🌫)ng )に立(lì )っていたが、いきな(😐)り田上をつきのけ(💇)る(🗻)よ(🉐)う(👺)にして校長の机のまえに(➿)寄って行(🎯)(há(🛰)ng )き(🎰)、乱暴に手をさし出(🚔)し(📃)ながら(🕶)言(yán )った。「その願書(🚀)はわれわれ(🐷)の血で(🌰)そ(👚)めたものです(📳)。それをむだに(🔤)は(⤴)出来ません。返(🔎)して下(xià )さい(㊗)。」校長は、しかし(🦒)、ただやたらに(⛄)手(shǒu )をふってい(🛹)るだけだった。
「このごろは、次郎君とも道(🎻)江さんとも、いっし(🍚)ょに飯をくう機会がなか(🐩)っ(🔰)たよう(🈵)だね。き(🚋)ょうは老(lǎo )人(🚉)た(🙉)ちも留守だし、若いものだけ(🤩)で(🈚)どう(🤑)だい。」(🐠)
「(🍝)あたし、こわ(❄)い(🌾)わ。」
「いたずら(🃏)？(🍸) (🐲)僕、馬田(🏘)が(🏡)どんないたずらをしていたか知(zhī )らな(🤙)いよ(🏊)。僕は、馬田(🛳)が橋のとこ(🕤)ろに立っ(🧐)て道江さ(🍮)んが走って行(🍲)くのを(😱)眺(tiào )めてい(🙄)たので、変(😿)だと思っただけさ。」(🐢)
(🚺)それで(📎)も、(🚠)その日(rì )は、森川(🔽)(chuān )の教員(yuán )適(shì )性審査以(🎻)上に(💕)大した出来事もなく(🌉)、ひけ時から二十(🆖)分(fèn )もたつと、校内(✌)には生徒(tú )の姿(🚂)(zī )は一(yī(🤕) )人も(⏲)見(jià(🕹)n )られなく(🏁)な(🏖)った(🔟)。ただ(🛸)先生たちだけ(😸)が校(🦏)長の帰(guī )り(🕓)をまつために居残(cán )ってい(🏗)たが、も(😰)う話(huà )の(🌐)種もつきたらしく、どの先生(shēng )も、(🕓)いかにも所在しょ(🤳)ざいなさそう(🐊)な(📖)、それで(🕉)いて何(hé )と(🤼)なく(🛳)落着きのない眼をして、(😎)教員室を出(🕴)たりはい(🙄)っ(🥌)たりしてい(🔅)た(🔪)。
(👢)敏子は、叔(🏼)母さんと(🐓)呼ばれるにはまだあまり(🦌)にもわ(🌳)かかったが、次郎は徹太郎を叔(shū )父さんと(🌵)呼(🌧)ぶ(🥨)関(🔮)係上(shàng )、そう呼びならわしている(🍇)のであ(🗿)る。
「何がずるい(⛱)ん(🉑)だ。」(🌐)
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