子(zǐ )安(ā(🐳)n )は先へ別(bié )れて行(🛤)った。鉄道の踏切(🎶)を越(yuè )した(🥟)高(🌞)い(😄)石垣(🐵)の側で、高瀬はユックリ歩(bù )いて来る学士(shì )を待受けた。
とその人(rén )は元気な調(🐳)子で言っ(💱)て、(🌱)更に語こ(📽)とばを継いで、
「一(⏰)寸気が着(🤣)かな(🔎)いでし(🦄)ょ(💪)う。これ(😘)には(🔓)そもそも歴史が(🔴)ある――(💌)ベエス(🎵)の記念でサ」
と(⛲)串(chuàn )談じょうだんらしく高瀬(👟)が言うと、お島は縁(🗽)側(🤑)から(🚽)空を眺めて、
浴(yù )場(🐂)(chǎ(🙍)ng )に(⭐)は桜井(jǐng )先生(👨)も広岡学(🕌)(xué )士も来ていた。先生は身体を拭い(🧢)て上(💎)り(❗)かけたところ(💘)で、学(🚢)士だけ鉱泉の(🕤)中(zhōng )に心地よさそうに入っ(🍩)ていた。硝子(🔍)ガラ(⛹)ス戸の外(wài )には葡(🛢)萄(🕹)(táo )ぶどうの蔓(màn )つるも延(🚬)び延びと(⏭)して、林(🎂)(lín )檎(🎹)りんご(💏)の植えられた畠など(🎽)も(👞)見える。
「どうでしょう(🤳)、(🌁)高瀬君、今度塾へ御願(🚡)いしました伜せがれ(🌏)の奴は(🏀)。あれで弟(⛴)と違(wé(🌟)i )って、性(🥕)質は温順すなおな方なんで(🎺)す(🧦)がネ。あれ(🐥)は小(🥗)学校に居る時(shí )代(dài )から図画(🔯)が得(dé )意でして、その方では何時(shí )でも甲を貰(👕)っ(🧦)て来ましたよ。私が伜に、お(📇)前(😓)は何に(🤐)成るつ(🔸)もりだッて聞きましたら、僕(pú )は(🍮)大き(🔔)く(🍸)成っ(♊)たら、泉(🥗)先(xiān )生のように成(👡)るんだな(⚪)んて…(📚)…あ(🎳)れで(😟)物に成りま(🏾)しょうか……」
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