「高(🛐)瀬君(🔑)――」(😑)
と窓の方を(🏫)見(🍕)る生徒もある。庭に出(chū(😸) )た(🏊)青(⛺)(qīng )年(🔙)(nián )は桜の(🎿)枝(💵)の蔭(yī(🔖)n )を尋(😣)ね廻っ(🥑)ていたが、間(jiā(📑)n )もな(💕)く(📛)戻(🏥)って来て、捕えたも(🆗)の(📺)を学(🌑)士に勧(🤶)(quàn )め(💍)た。
学士は(👞)親しげな調子で高瀬(🚡)に話(huà )した。
(🏟)仏蘭西語の話(huà )をする時ほど、学(xué )士の眼は華やかに輝くことはなかっ(🌴)た。
「オンに(🛐)な(🌊)んて言っ(🌇)ち(🛴)ゃ(😠)不(🐊)可いけな(🐜)いの。ね。私(sī )に頂戴ッて」
「この節(jiē )は弓も御(yù(🧝) )廃おはいしでサ」(🔦)
正(🚊)木大尉(😑)も帰った後だった。学(🌛)士は幹事(📣)室に預けてある自分の弓を取りに行っ(😄)て、復た高(gāo )瀬(🍓)の側へ(😻)来た(🎭)。
「高瀬(lài )さん、一体貴方あ(👤)なた(🍔)はお幾つなんですか――(😷)」
「私もそう思(sī )う(🎆)ん(🛏)ですけれど、泣かせ(🏗)られ(🏢)るくせに(🥇)遊びたがる」
それか(🥟)ら二(🏞)年ばかりの(🚔)月日が過ぎ(🏓)た。約束の(🌏)任期(♓)が満ちても高(🚡)瀬(lài )は暇を貰(🤮)(shì )もらっ(🥈)て帰ろう(🏠)と(🐡)は言わなかった。「勉強するには(🐛)、(🆚)田(😼)舎(shè )の方(🏻)(fā(😉)ng )が好(hǎo )い」そんな(⛹)ことを言って、反かえって彼は(🤚)腰を(🎉)落(🤹)着けた。
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