「(🌙)ぼ(🥂)くは、ながいこと友(🍷)愛塾の仕事(♈)を手伝わせていただ(🐹)いてい(🚗)ながら(🆚)、その精神がまだち(🍾)っと(💱)も身について(🎦)いなかったために、けさの(🐑)ようなあやまちを犯(🌬)し(🤗)てし(🚞)まいました。ほんとうに恥はず(🧠)か(🛅)しいことだと(🐸)思っています。しかし、その(👖)あ(🥙)やまちによって(🥍)、(👛)開塾そ(💋)うそう(⏬)、大(dà )河君(jun1 )のような、友(🚌)愛塾(📠)精(jīng )神に徹(🔯)底(dǐ )した、実践(🐹)家(👆)じっせんかの(🤒)魂たましい(➗)にふれること(🐔)ができ(🏾)たことを(😚)思(🙏)いますと、一方では、か(🏛)えっ(🍢)てあり(😚)が(🕎)たいよう(👵)な(🍰)気持ちもしています。」
とあった(🛅)。
「私に(🐏)言わせると(🍱)、それ(😨)は、君ら(🍉)に、ほんとうの意味(🦀)で自(➗)分をたいせつにする心(xīn )がな(🈳)いからな(👌)のだ。言いかえると、(🌆)君ら(🕚)には、自分(fèn )で自分(fèn )をたいせつにする(🛺)自主性と(🥣)いうものがまるでない(🐹)。さ(🆖)らに言い(👋)かえると、(😜)君(jun1 )らは多数(shù )をたの(🤯)み、(🔺)多数の(👰)かげにかくれて、何よりもたいせつな自分(fèn )の良心を眠ら(🎌)せる(🚢)こ(👶)とに平気な人間(🔼)なのだ。私は、現(xiàn )在の日本人の(📛)大(😖)多数(shù )がもってい(💷)る最(zuì(📭) )大(dà )の弱点を、君らの(🍮)今(jīn )朝(chá(🛀)o )の起(qǐ(💌) )床の様子(💄)でま(🧜)ざ(🚬)まざと見せ(🚷)つけら(🛅)れ(📏)たよう(😗)な気がして、全く、暗(àn )然あんぜんと(🌼)ならざる(🗳)を得(dé )な(🍞)かったのだ。――」
(🥏)やがて、最後(hò(🍲)u )のひ(🕋)びきが、澄すみわたった(🔺)空に消(🕋)え入るのを待って、和(🤚)尚は(🍍)侍僧(🛴)じそ(🙅)うを(🍣)呼んでたず(💷)ね(🛐)た。
「君自(😻)(zì(🔱) )身(🛀)は(🎈)どう思う(💣)? 私の意(yì )見(📊)(jiàn )より、まず君自身の意見からきき(🔚)たい(🙅)ね。」
板木(🍄)を打っていたのは(🍲)、はたして大河無門だっ(🤬)た。シ(💔)ャツにズボンだ(🥥)けしか身(🍤)につけていず、(🏙)足(☔)袋た(✂)びもは(🛸)い(🐧)ていなか(🚇)っ(🕙)た。しか(🏛)し、(🎙)べつに寒そうなふう(😢)でもなく(🔂)、(🧜)両足(zú )をふんばり、頭(tó(🔰)u )から(🗣)一尺(✴)ほどの(🧙)高(gāo )さ(🐡)の板木(mù )を、近(🌰)眼(yǎn )鏡の(🌈)奥おく(😇)から(📠)見つめて(🛣)、いかにも念入り(👥)に、ゆ(🥨)っくりと槌つち(🏾)をふるっていた。
塾(shú )生た(⛩)ち(🕴)は、(🚙)かるく(✖)とじ(🆖)たまぶた(🚒)をとお(😃)して、窓(chuāng )のすりガラ(🎹)スに刻(💵)々に明るくなって行(🈴)く朝(cháo )の光(guā(✳)ng )を感じながら(👸)、つぎの言(🦊)葉を待(🌖)った。軒端(duān )のきばには、(🥐)雀が(💞)ち(🗑)ゅ(🏤)んちゅ(💶)んと(🛒)、間(jiā(🏷)n )をおいて鳴き(🎂)かわしている。
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