寄(🚘)(jì )宿(♎)舎に(💶)閉じこ(🌓)められて(👨)かごの(✒)鳥のご(📎)とく小さく(💘)な(🤽)っている師範(📮)生の目(mù )か(🕣)ら見ると、中学生の生活は(🐕)まった(🚙)く不(🚘)(bú )潔であり放(🌞)縦ほうじゅ(🤺)うであり頽廃的た(🐀)いはい(😱)て(🌇)きである。
先(xiā(🚽)n )生はひとりひとりにへ(🦉)そを押(🐳)してみた(🕛)。
「おたがいに全力を尽くして(🍰)技術を(🌀)戦わ(👫)そうじゃな(⏲)いか(🗓)、負(fù(📝) )け(🧝)ても勝っても(🍓)いい、敵(💝)となり味方となってもよく(👵)戦ってこ(😷)そおたがいの本(🎃)望(wàng )だ」
「わか(🐍)ったか」
「(🛶)どうか(📄)し(🥄)て勝(shèng )たしてもらい(🥚)た(🍁)い、わしが(👀)生(😽)(shēng )徒に野(yě(👎) )球(qiú )をゆるしたのは(📽)少し(➖)考えがあっ(🤠)てのこと(💟)だ(🧜)、(🗜)この町(😺)のもの(➗)は(🔶)官(🍭)(guān )学を尊敬して私(sī )学(xué )を軽(📵)蔑け(🍃)いべつする、い(🧘)いか、中学校や(🍾)師範(🙁)学校の生徒(tú )はいばるが、黙々塾もくもくじゅ(🗞)くの生徒は小(🔄)さ(💜)くな(🥕)ってい(🔯)る(🚣)、なあ(🐥)安(🔢)(ān )場(chǎng )、きみもお(📖)ぼえ(🦋)がある(🏡)だ(⬛)ろう」
写(xiě )真は西(xī )洋のもの(🤜)で、いやにき(👽)らきら針のような斑(bā(🏏)n )点(🐅)は(🦖)ん(🐽)てんが光って見えるおそろしく古いものであった、光(😋)一は(🐚)だ(⏮)まっ(🚽)てそれを眺めた。ひとりの男とひとりの女が現(xiàn )われて肩(🚕)(jiān )に(⏬)手をふ(🍞)れあった。見(🖌)(jiàn )物(wù )人は声を挙げて(🧖)喝采した。光(⏰)一(😜)は思わず目を閉とじた(👀)。それ(🏕)はいや(🈷)しく(🚽)も潔白な人間が目(mù )に見(🍧)るべからざる不純(🏻)な醜(🦐)悪な光(🗜)景(👺)で(🕒)ある。
かれ(🧕)は(❄)光(📍)一(🤱)の球が燦(càn )然さんぜ(👎)んたる光を放(📲)ってわが思う壺つぼをまっす(🔰)ぐにきたと思(✌)った、かれは八分(fèn )の力をもってふっ(🌄)た(🕝)。
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