「じゃあ、やはり打(dǎ )ち(🔢)つづけ(💤)るより(📽)ほかありませんね。」(🏈)
(📳)もう(😲)そのこ(📯)ろには、塾生(📻)たちは、室(🎩)内(nè(🥚)i )の掃除(👭)整頓をすべ(🚨)て終わって、最(zuì )後に、廊(láng )下や、玄関げんかんや、その(🗯)ほかの出入(🌐)り口の掃除にか(🤥)かっているところ(🆖)だった(🤝)。むろん(🔲)そうした掃除も、(🍀)分担(dān )ぶん(✏)た(🏔)んは一通りきまって(🈺)いたが、厳密には境(jì(🏰)ng )界が定められないた(☔)めに、塾生(🍼)た(😬)ちはか(🌛)なり入りみだれていた(✈)。
「田川君は、(🤣)どうだ(❄)ね(🐧)。」(🐄)
最初(👷)の日(🐮)(rì(🔢) )曜が来(🛋)た。開塾かいじゅくの(🎏)日がちょうど月曜(♑)(yà(🕡)o )だ(❄)ったので、ま(🥞)る一(🖊)(yī )週間(✌)にな(🏽)る。
「でも(🕓)、(😠)道案内に(📶)よく引っぱり出(💛)されなかったことです(🙎)ね。」(🥂)
「君は(🔥)大河の思わくなんか(😧)を(🧓)問題にす(🎨)るまえに、君(👐)自(🚍)身のことを問題に(🕶)すべき(🎇)だと思うが、(🐧)どうだね。」
かれは心の(🤾)中で強く(✏)否(fǒu )定(🔤)した。し(🦖)かし、否定した心(🔂)そのものが(🙆)、やはり、(🎗)ふだんの秩(🙉)序(xù )を失った(📀)心で(🌑)しか(🌾)なかったの(💷)で(🚧)ある(🧛)。
(🔕)次(cì )郎は、朝倉(cāng )先生らしくない詭(guǐ(🔇) )弁(👕)きべんだという気(qì(😘) )がしてさびしかった。かれは(👹)語(yǔ(♉) )気(🤞)を強め(🏠)て(🔣)言った。
(💶)飯島(🐸)(dǎo )は(🎧)、(🕐)そう(🌙)言うと、いかにもあ(🌤)わ(😍)てたように、あ(🛳)たふたと廊(🚻)下に足(♊)(zú(📹) )音をたてて去った。
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