フェラ 動画《恥じらい フェラ》2行目ライン
恥じらい フェラあらすじ
「そうだ、金(💹)があって時(shí )間(🐞)があっ(😢)て学(xué )問するものは幸(🏌)(xìng )福だ、わしの(🍚)塾じ(😳)ゅくの(🐑)生徒(tú )はみ(🤸)んな不幸(xìng )なやつ(🚺)ばか(🥧)りだ(🤰)、(👯)同じ土(tǔ )地に生まれ同じ年ごろであ(🤕)りながら、(🐦)ただ、金の(🍵)ため(🗾)に(👣)甲こうは(🏑)意(yì )気揚々ようよ(🍩)う(🏎)と(🐣)し乙(🚘)おつ(〰)は(🕰)悄(qiā(🐑)o )然(🦕)しょうぜん(😫)とする、こん(🏗)な不公平な話はな(💨)いのだ、(🥨)いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ(🤯)、わしは(📡)生徒(🍏)共(gòng )の肩身を広くさしてやりたい、金ずく(🤼)で(🍠)はかなわない(🍛)、かれらの学校は洋風の(📗)堂(táng )々たるものだ、わ(🤩)しの塾じゅくは壁が(🥉)落ち屋根(🧖)がもり畳(dié )た(🌹)たみがぼろぼろだ、(♌)生徒は町を歩(bù )くにいつも(🥧)小(🗄)さくな(🚿)ってしょぼしょぼ(🗒)している、だからせめて野(🥥)(yě )球でもい(📐)いか(🚄)ら(🛸)一遍(👨)い(🔅)っぺ(🍍)ん(🍲)勝(📬)たしてや(🥔)りたい、(😡)実力の(😜)あるもの(🙀)は貧富(🔯)にかか(🧘)わらず優勝(shèng )者になれ(🛍)るものだということを知らし(🚾)めたい、師(🖥)範生(shēng )も中学(👂)生(shē(🍨)ng )も(🛥)黙(mò )々生(shēng )もくもくせい(🌞)も同(tóng )等(🈚)のものであると(😴)思わせた(⛷)い、大手(😮)(shǒu )を(😃)ふ(⤵)っ(🥑)て町を歩(bù )く気になら(😥)せたい、だか(💪)らどう(🎀)しても今度は(🥨)勝たねば(🎟)なら(🚈)ん、わしもこの年になって(🔻)、なにをく(💢)る(🦎)し(🍅)んで(🐁)す(😤)っぱだか(🈚)になって空(kōng )あき地ちでバッ(🤗)トをふり生(shē(🎷)ng )徒(tú )等を相手(🐲)に遊(yóu )ん(🛡)でい(♏)た(🕒)かろう、生徒の自尊心を(🌼)養成したいため(👽)だ、そうして(📋)一(🥂)方(fāng )に(🏈)おい(🔸)て(🌡)町(🧞)(dīng )の人々や官学(xué )崇拝者を見かえしてやりた(🍈)いためだ、野球(📀)の勝敗は(🚆)一小事だ(🅿)が(🔉)、ここで(📊)負ければわしの生徒はま(🥊)す(🦍)ます自尊心を失い肩(🍢)身(💪)を小(xiǎo )さくす(📂)る、実に一大(dà )事件だ、なあ安(🤩)場、(⛑)今(⤵)度こそ(😬)はだ、な(💥)あお(🌈)い(🐬)、(🕑)しっかりやっ(😤)て(📒)くれ」
(🌅)総(🔢)兵衛はありったけ(🛀)の声(shēng )で叫んだ。浦(🈸)中応(🤱)(yī(🆗)ng )援隊(duì )は(🥠)応援歌をうたった、手に(🔤)手に(🆘)持(🎹)(chí )っ(🈲)た赤(🕴)い(👠)旗は波(🎍)のごとく一(yī )起(🗯)一(🧒)(yī )伏して声調(🕺)律呂(🚃)り(😼)つりょ(♟)はきちんきちん(🥕)と(❇)揃(✋)(jiā(👭)n )う。
回(huí )が進んだ、一対一が(🕤)二対二とな(🧜)り、五回、六回にお(🐩)よんだとき、浦(pǔ )中は五点、黙(mò(💵) )々もくもくは三(🍨)点にな(🔖)った。二点の相違！ このままで押し通(tōng )すで(🔖)あろ(🎉)うか(💟)。千三は回ごとに(🦏)ミスをした、しかもかれは三振二つ、ピーゴロ(✝)一つ(🐋)を打った(😠)だけ(🖥)であ(🐼)る。かれは(🥋)す(🤶)みに小さくなって(🛰)涙ぐん(🚼)でいた。覚(🅾)平はもう松の枝に乗りながららっぱをふく勇(🤜)気もなくなった(🍣)。
「(🐌)へ(🆖)そ(🍒)をだせい、おい」
「よし(🌜)ッ(🌪)、ぼ(🛂)くはか(💖)ならず(🚲)反(fǎn )省(♈)さして(⚓)みせる」
あるとき光一(📧)はまじめな(🐷)顔(🌳)をしてこういった。
「そうかえ」
(🎢)こ(✡)うい(🌼)うものも(💑)あった。
光(guāng )一(yī(🐅) )はふしぎで(🦖)た(👪)まらなか(📊)った、(💙)実際千(qiān )三はいか(🛤)なる球(🥇)をも打(🔶)ち(🥧)こ(💥)なした(⏱)、対師(shī )範校との試合には(🚕)オー(🏕)ルヒットの(🔣)成績をあげた。それは(🍓)光一(⛓)に取っ(🏨)てもっとも(🥔)苦(kǔ )しい敵であ(⚓)ったが、(🔡)しかし光一はそのためにおどろくべき進歩を示した、かれはどうか(🤪)してチビ公(💼)に打(👳)たれま(💀)い(🎊)、チ(😖)ビ公を三(sān )振(zhèn )させようと研究し(🚣)た。昔武田(⛽)信玄(⬆)たけだ(🤐)しんげんと上杉謙信(🎌)うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎょうを争(🍯)うた(🖊)、そ(🥈)の結果として(🐞)双方(🏪)(fāng )はたがいに研(yán )究しあい、武(wǔ )田流の(⛅)軍学や上杉風の戦法(💗)な(🎺)どが日(rì )本に(⏱)生まれた。も(📫)っとも(🕸)よき(😥)敵(dí(🍪) )はもっ(😺)と(📗)も(🌳)よき友(🌨)である、他(tā )山の石(shí(🗼) )は相(💘)あ(🤯)い砥(dǐ )礪しれ(🚐)いして珠になるの(🤘)だ。千(🚆)三があるために光(guāng )一が進み(😱)、光一がある(🦓)ために千三(sān )が進(jìn )む。
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