漫画《外国 人 クンニ》2行目ライン
外国 人 クンニあらすじ
次郎は、(🐧)もうすっかり、いつも(🥗)の(📧)彼をとりもどし(🚟)ていた。
と、(🍮)今度(dù )は道江が眉(méi )根(gēn )をよせて、
道(dào )江は(🧔)ただしょげきっ(📝)た顔をするだけだっ(💇)た。次(🚒)(cì )郎は舌(shé )打(🚻)ち(➡)したくなるのをこらえ(🐧)なが(🔰)ら、
「同(🐣)じクラスの人が、あの村(❄)から一(yī )人で(💔)も(🍸)学校(🈚)に通っていれば、毎日道づ(📹)れが出来(👒)るんだけれどねえ。……まさか(🕳)、次郎(🐉)さんに待ちあわ(🚟)していただくわけにもい(🍑)くまいし。…(⚫)…」(🈹)
「学校の様子はどうかね(🥢)。血書はや(🎹)はり(🕑)出したの(🌰)か。」
「見張りって、どうする(💦)の？」
こんなふうで(📊)、校内はその日じゅう(❤)決して(🎶)静かで(🏫)あっ(🛹)た(🔭)とはいえなかった。下級の教(jiāo )室(shì )ま(🔚)でが(👮)何と(💱)は(🦆)なし(🐩)に落ちつきを失(🕴)ってい(🥃)た(♍)。ふだんな(🙌)ら(📐)何(hé )でも(⏪)ないことにまで先生たちの神経(jīng )がとが(🤣)り、先生(shēng )たちの神経が(💢)とがれ(⏸)ばとが(🕞)るほど、(🛩)生(shēng )徒たちはそ(🎃)の(🍔)神経(🐫)(jīng )に触さわってみるのを(😕)楽(lè )しむ(📌)といった(💢)ふうで(🏤)あった。大垣(yuán )前校長は(📚)、い(📕)つも先生(shēng )た(👋)ちに向(xià(💑)ng )かって、「生徒と(🌩)いうものは(🛋)、自分たちのために先生(🍔)が命を(🔡)すてるまでは(🌔)、そ(🛋)の先(xiā(👲)n )生を(💔)偉い先生だ(🕊)とは(🧚)思(🎹)わな(🚕)いものだ。それを覚(📔)悟の(😬)上で(🕕)な(🎽)くては、真(🍴)の(🐎)教育(yù(📃) )は出(chū )来ない。」と言(yá(🏀)n )っ(🌟)ていたが、その意味(💗)をほんとう(🎓)に理解した先(🛃)(xiān )生は、朝(cháo )倉先生をのぞいては、おそら(🚹)く一人(ré(🥗)n )も(📮)い(🏟)なかったろ(🍋)うし(🎰)、今では、どの先(🏨)生にも(😈)、そんな言(🚷)葉(🌷)は単に言(🖋)葉とし(🥐)て(🌬)で(🐹)も思(🧢)い出さ(😝)れていそうになかった。こ(🈳)うして先生(shēng )たちは自(💈)分(🛌)を下手(👻)(shǒu )に(👛)護ろう(🎤)として(🗝)、(👦)一歩(🍴)一歩と(🏫)自(😕)分(❎)を生徒たちの侮(⛸)辱と嘲笑(xiào )の中に追(zhuī(🗨) )いこ(🏣)んで(🍭)いたのであ(🕗)る。
「あたし、そんなこ(🥔)と出来ない(🎫)わ。」
「まあ(🤓)、本(🥍)田(📜)(tián )さ(🥂)ん(🚆)、しばらく(🍍)でしたわね。さあ(🎶)どうぞ。先(📺)生は書斎で(🕓)すわ。」
「僕、きょう(🅱)――」と、次郎(láng )は、(🐝)また急に(🐢)眼を伏せて、「学校のかえ(🚜)りに朝倉先(🦍)(xiā(🌚)n )生(shēng )をおた(🚕)ずねしてみたんです。そして(🌸)、僕(pú )たちの願いをかりに(🐠)県(😆)庁(🌜)が許してく(🖋)れても(📐)、それ(🔴)で先(xiān )生が辞職を思いと(🗻)まられるこ(💧)と(🌶)はない、という(💻)ことがは(🕹)っきりしたん(🍂)です。先(🕡)生(shēng )としては、(😫)それがあたりまえです。僕、そ(🕙)の(🚐)こ(🌡)とにちっとも気がついていなかったんです。」(🔴)
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