(🐁)静(jìng )坐は(🐨)十分(fèn )足(📺)らず(🎺)で終(🍸)わった(🏊)。
しかし、(💄)兄はお(🌩)そらく道(📁)江(jiāng )をつれて来る。いや、(🥍)かなら(🏒)ずつ(🤫)れ(😁)て来る。そ(🖨)して、無意識(shí(🌃) )な(🕉)残(cán )酷ざんこくさ(📐)で自(zì )分の痛いき(🏙)ず(🤒)にさわ(✈)ろ(🕳)うとしてい(😥)るの(✳)だ。二(èr )人はあ(🍶)らゆる好意(yì )にみち(🎲)た(👱)言葉を自分(🌷)になげか(🐾)けるだろう(🍣)。二(èr )人のむつまじさを三(sā(🥣)n )人にひ(🌖)ろげ(🍳)ることに(🔲)よって、(❣)二人は一そう深いよ(🈹)ろ(🗡)こ(💰)び(🕔)を(🏄)味わおう(♈)とつと(🦂)める(🧥)だ(😹)ろう。二人はいろいろと過去の思(💑)い出を語(yǔ )るにちがいないが、その思(🚭)い出の愉快さも不(bú )愉快さも、三人(📘)に共通(tōng )するもの(🤨)として(👅)語られるにちが(🍲)いな(👖)い。自(🍬)(zì )分(📽)は、(💖)二(🕵)人(rén )のそうした無意識(shí )な残酷さにた(💖)いして、いっ(⛔)たいどういう態度をとればいいのか(👓)。い(🏯)や(🍿)、(⛑)ど(🎚)ういう(📏)態(tài )度をと(🏝)りうる(❌)というのか。
「起きだし(✴)たようです。もうだい(🦁)じょうぶですよ。」
次郎が(🗻)は(🍹)たきをか(🙁)けおわ(😺)り、箒ほう(🕡)きをにぎる(👧)ころになっても、(🤽)ほかの部屋は、まだどこもひっそりと(✋)静(🎞)まりかえって(🐜)い(Ⓜ)て、板木の音だけが(🚩)、い(🛌)つま(🥙)でも鳴(míng )りつづけていた。
「お(✴)はようございます。」
講堂では(💹)、掃除は(🌝)もうあらかた(🚄)終わって、机(👤)や(📇)椅(🤢)子(zǐ )いす(😀)の整頓せい(😙)とんに(😓)とりかかると(♿)こ(🧒)ろだ(🥜)った。そこ(🗽)は、第一室(🔘)と第二室(😆)の(🥫)共(🔻)同の受け持ち(🙏)だっ(🌪)たらしく(🤪)、田(tián )川大(dà )作や(🌊)青山(shān )敬(jìng )太郎(🐢)などの顔(⛄)も見えてい(📒)た。田(🖋)川は、例のし(👃)ゃがれ(📐)た(🛃)、激は(⛷)げしい号令口調(👲)くちょうで、(🐙)ほかの塾生たちをせきたて(🤾)ながら(💯)、自分で(🚹)も椅子や机を運んで敏捷(jié )びんしょうにたちはたらい(🚍)てい(❌)た。これに反(🐘)し(🕰)て、青山の態度はきわめて(🍣)冷静だった(🤵)。かれは(🌱)、(🐥)田川の声には無(wú )頓着むとん(🎦)ちゃくな(🚟)ように(🚫)、並ならべられ(🚍)てい(⛓)く机の列(👦)(liè )をじっと(😴)にらんでは(🈵)、そのみ(🔸)だ(🔚)れ(🈳)を正していた(🦃)。――(🈶)二人と(🐻)も(👷)、それ(🧤)ぞれに室長に選ばれていたのである。
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