フェラ 動画《プロクリ 線画》2行目ライン
プロクリ 線画あらすじ
栗本先生(🤽)の(🧘)長(🏚)い生(shēng )涯しょうがいにとって(😰)、この函(💩)館時代(dà(🥡)i )の六年はいい(😝)したく(🚁)の時でありましたろう(♿)。わたしが皆(🐬)さ(🤕)んにお話しした(⏯)い(📝)と(🤠)思うのも、そ(🚤)こで(🔰)す(👭)よ。先(xiān )生(⛵)の函館時代はず(⚽)いぶん(🦒)さみしか(🆗)った(🏀)よう(🦀)ですが、し(🔸)かしその(🕘)六年の間(🅿)(jiā(😨)n )に先(xiā(🚰)n )生(🛴)がいろ(🏳)い(📧)ろや(🏎)ってみたことは、(👔)それから江戸えどに出てもっと大き(⌚)な(📖)舞(🍝)台(tái )へ乗(😂)り出(chū )して行(háng )った時(📲)(shí )の役に立(🍵)ちました(🏝)。病院や医学所を(⏲)建てたこ(🈹)とで(🎿)も、薬(👯)草園を開(👰)(kāi )いたこ(🤫)とでも(👙)、木の苗(😠)を移し(😡)植え(🐪)たこ(📍)とでも(🦉)、牧畜養蚕疏(🕍)(shū )水(👊)工(gō(🍾)ng )事の(🔹)監(jiān )督(🥥)でも(📞)、(🚅)何一(👲)(yī(🐣) )つむだに(🚪)なるものはなく(🍻)て、それがなに(😴)かしら(🚹)ほかの仕(🙊)事をす(🥖)る時の役に立ちました。どう(👷)でしょう、先生は自(⛴)(zì )分の(👈)しくじ(🌕)りまでも役(🤬)(yì )に立(🐃)てることを(🈳)知っていましたよ。これこそほんと(❕)うの「経験」(🏭)と(🔋)いうものでしょう。
人の世はふし(⚾)ぎなも(🦖)のですね(😠)。その時わたしが木(😟)村先生をおたずねしなかったら、小諸義塾こもろぎじゅくのあることも知(📂)らなかったでしょうし、先生の教育事業を助けるようにとのご相(🚯)(xiàng )談も(🚡)受(🎌)けなかったでしょう。わたしはよ(💆)く考(kǎo )えた上でとお答(dá )え(🔒)して(🏌)、いっ(🎪)た(🥎)ん東京へ帰(guī )りました。ただ先生のよ(🔠)うな人(🔞)が(📮)小諸あ(🚻)たりに退い(🤣)て、(📺)学(🍺)校(🗯)を建て、地(dì(🎗) )方(🏾)(fāng )の(🛳)青年を相(xiàng )手に田園生活という(👍)ものを楽し(🤠)ん(🐗)でお(🎦)ら(🗡)れるのを(🦍)ゆか(🤩)し(🐰)く思(sī(🦋) )ったことで(⏫)した。
七 仙(🆒)台の宿
八 佐久ことば
そんな(🌘)に年ごろも近(🚚)かった(🍵)ものですから(⭐)、お(🕟)たがいに長(zhǎng )い長(zhǎng )い手紙を書(shū )きかわしたり、もらった手紙はた(🚃)いせ(🕝)つにし(🐫)て(🍟)何度もくり(🤡)かえし読(📲)んでみたりいたし(🎿)ま(⬇)した。めずらしい本(🍶)でも手に(🏵)入れるもの(🦃)があ(📺)れば(🥃)、それを(🌌)みんなに回して、お(🛷)たがいに(🚗)読んで(🆑)見、時には書き写(xiě )しなぞし(😯)たばかりで(🏣)な(🐿)く、おじさんや兄たちに話(huà )せない(🚰)よ(🥉)うなことでも語り合(🎢)(hé(Ⓜ) )うことのできるのはお友だちで(♿)した。寒い(✡)日(rì )でも、なんでも、たずねた(🈵)りたずねられたりして、一枚のふと(♉)んを引(💷)き(🏤)合(hé )いな(🕞)がら(📮)長い冬の夜(🐄)を送ったこと(💠)のあるのも、そ(🐬)ういう(🦁)お(💈)友(🎎)だち(💿)なかまで(🌜)した。
第四章(zhā(🐋)ng ) 教(🧟)(jiāo )師(shī )は(😟)お友(yǒu )だ(🍪)ち(🖥)の(🔯)中(zhōng )に(🤓)も
三 母を葬りに
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