フェラ 動画《えろげ ー えろ アニメ》2行目ライン
えろげ ー えろ アニメあらすじ
「きっとさましていま(🛍)すよ。どの(😒)室にも、(📟)眼(❎)を(🗺)さましてい(👍)るも(🐑)の(🔽)が(🕝)、も(⛏)う何人か(😮)は(🥉)ある(💧)はず(🎚)で(👊)す。」
「君(jun1 )のまじめ(🧒)な常識(shí )がそれを許さな(🕶)いだろう。」
朝(🚲)倉(⛺)先(🕶)生(shēng )は(🌵)、そこでまた口を(🙇)つぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終(🦎)わったのかと思い(🔽)、そっ(♋)と眼をひら(♉)いて、先生の顔(⏹)(yá )をのぞいて見た(♋)もの(🕢)もあ(🥢)った。
朝(🚫)倉先生は、そ(📝)れっき(🦔)り口を(🚖)つ(📳)ぐん(🗂)でいる(🖨)。次郎(🍵)はい(🍣)よいよ(📜)不(♿)(bú )安だった。もし先(xiān )生の話(huà )がそれで終わったとすると、大河(👲)に対し(⛽)てはむ(⛪)ろんのこ(🍚)と、あと(🌁)でほんとう(👺)の(🤼)ことがわかった(🎤)場合(hé(💓) )、他の(🍤)塾生たち(🌦)に対しても、このまま(📚)では決していい結(jié )果をも(🙍)たらさな(🌗)い(💾)だろう。
「板木(💸)ばんぎのこ(🗳)とか。あれは、私(sī(📋) )が直接(jiē )見(jiàn )てい(🥥)たわけでは(🥤)なかった(👺)のだからね。」
大(dà )河(📰)は、その(🔏)時、ちょうど槌をふりあげたところだ(👰)っ(😠)たが、それ(🌯)を打ちお(🙈)ろした(🧐)あと、ちらと(〽)次郎のほ(💮)う(🌙)を見て、(🚽)あいさつをかえした。
「私(📴)は、大(dà(🌈) )河をそんなふうに思うのは、むしろ(🤜)大河に対す(🤖)る侮辱だ(⛷)という気(😚)もす(💘)るんだがね。」(🚂)
(🍴)それに(⛏)は、組織(😶)や、講(🍫)義科目や、諸(zhū )行事の時間割(😔)(gē )など、(🛬)必要(🌆)な諸計画(👧)が一(yī )通(tō(🦆)ng )り(🎡)なら(🔠)べ(🚯)られて(🛎)いたが(🕦)、(🐬)そ(💲)の(♍)どの部(bù )分を見(jiàn )て(😷)も(🎩)常識(shí )からとびはな(🎅)れたようなこ(🔓)とは一(yī )つもなかった(👃)。塾堂と名のつくところでは、そ(👘)のころほとんどつきもののように(🙈)なって(🍏)いた「みそぎ」(🔙)と(🏕)か(🐣)、「沈黙ち(🌭)んもくの労(⛷)働」とか、お(🌌)よそそういっ(🏿)た、いわ(⏳)ゆる「鍛(💘)練(🧙)(liàn )たんれん」(🏜)的な(🚹)行事(🏩)が全(🌤)(quán )く見当たらな(🐾)いの(🏢)は、むしろみんな(🌈)に(⚪)は、ふし(🍘)ぎに思わ(🚡)れたくら(🗼)い(🚤)で(🎋)あ(🐰)っ(⛰)た。五時半起(qǐ )床という(💧)のが(🗺)、二月の武(wǔ(👝) )蔵野むさしのでは、(🏽)ちょっとつらそう(🏼)に(🌖)も思(🍗)(sī )え(🔼)たが、そ(🎏)れも青年たち(🚬)にと(🔆)っては、決しておどろく(🌂)ほどのこ(💑)とではな(🎷)かった。むしろかれ(📢)らをおどろかしたのは、(🌖)生活にうるおい(🚔)を(📼)与あたえるよ(🉐)うな行事が(💥)、かな(🤺)りの程(chéng )度(🤦)に、織おりこまれていることであった。とに(🗑)かく、見(🚷)(jiàn )る人(rén )が見(🎼)れば、日常生活を深(💠)め高(🍇)める(♊)目的(🧗)で、すべてが計画されて(🍽)いるということが明(mí(🥣)ng )らか(⏳)であっ(🐽)た。
「(👅)はあ。しかし、それ(🔧)には、先生のほうからも(🔑)いくらかの強(qiáng )制を加(jiā )えてい(💝)ただかないと――」
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