戦場においては敵となりしの(🔢)ぎをけず(🌁)って戦(zhàn )うも(🙇)のの光一と千三は(📉)家へ帰(guī )る(🚪)と兄(xiōng )弟のご(🎆)と(🧞)く親し(⏰)かっ(🎾)た。
「見ろ! あ(🚬)の(😊)手塚てえやつはいま(🏣)に大(🥥)(dà )変なミス(⛹)をやるぞ、見(🛢)物人(rén )に賞ほめ(💬)ら(🏟)れることばかりを考えてるからね」
久(📶)保(bǎo )井(🥝)先(🌒)生が(🔢)去ってからつぎにきた(🏳)るべき校長(🙏)に対して生徒も町(dī(📱)ng )の人も(🏋)一種の反(🌑)感をもっていた、(💞)だが日(🍏)を(🚋)経ふるに(🚶)し(🌑)たがって(🥃)新校長の実践躬(😣)行じっせんきゅうこう的(de )な人(rén )格(gé )は全校を圧し、町(dīng )を(🤤)圧(🤲)しいまで(🥡)はだれひと(🔒)り尊敬せぬ(🚅)ものは(🏾)ない。
「(🏮)天(tiān )下横行だ」
実際そ(🍥)れは師範生徒(tú )からでた(🍞)うわさで(🚽)ある、師範(😩)生(shēng )徒は中(🌯)学生にくらべると学(⚽)資も(🎭)少ないし、また富(🚊)める父兄(xiōng )をもたぬところからなにかにつ(🐯)けて(📋)不(🔨)(bú )自(zì(💭) )由(yóu )勝ちである、それ(🔟)に(📴)反(🎰)し(🔒)て中(🥜)学生(😄)は(🚇)多くは相当の資産ある家の子である、かれらは自由(🦔)にぜいたくな(🏦)シャツ(🔝)を買い、ハイカラな(🔢)文房(fá(🥥)ng )具を用い、活動(🚍)(dòng )や芝居(🏁)な(🔠)ど(🥢)を見物し(📥)、洋食屋へも(🥔)出(📔)入り(🚷)する(🖇)、そうさ(🍬)せることを不純(🛁)(chú(🚓)n )だと思わな(😕)い父(📲)兄(🌵)が多い(💗)のである。
「ありがとう(😀)伯父さん、(👠)それじゃ(🥤)今日(🌧)は休ましてもらいます(⏲)」
「おれにゃわからねえ」と覚(🤵)平がい(❕)った。
(✉)先(xiān )生の声は次第に涙(🕶)を(🌎)お(💧)びてきた(🎺)。
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