(✏)次郎は、(💸)朝(chá(🐢)o )倉先(🎖)生らしくない詭(guǐ )弁きべん(🎍)だ(🌨)と(📬)いう気(qì )がしてさびしかった。かれ(🛳)は語(yǔ )気(😪)を強(qiáng )めて言った(📪)。
「おはよう。こ(🐬)こは(🤾)何室の受け持(chí )ちでし(⛳)たかね。」
(📊)七時の朝食(shí )ま(🐌)でに(😻)は、(⚫)まだ(🕟)二十分ほどの(🐍)時間があり、(🏛)その間(🎚)に食事(🚣)当(dāng )番は(🏘)食卓(zhuó )しょ(🐨)く(🥘)たくの(😍)準備を(🐳)やり(💣)、そのほかのものは、自(🎓)由に(🏮)新聞(🎂)に目をとおし(👉)たり、私用(🆑)をたし(🔬)たりするのだ(🙆)っ(🛄)た。次郎(🔃)は(⛷)、いつもなら(🎺)、こん(👍)な(🔜)時(shí )間にも、できるだけ塾生たちに接(🤫)触(chù )せ(🐬)っしょくして、かれらの感(🚯)想を(👳)き(✒)いたりす(🗞)るのだったが(🦀)、今日は、広間(jiān )を(👹)出るとす(🐠)ぐ、塾長(zhǎng )室(🖐)(shì )に行き(⛩)、(💇)朝倉先生に向(👉)(xià(👰)ng )かっ(🔷)て、な(💝)じる(📩)ように言った(➖)。
ただ、組(zǔ )織(zhī )に関することで、室(👩)(shì )編成のほかに(💎)、生活(👩)(huó )内容(róng )の面から、(🚒)いろ(⏭)いろの(⛵)部が設(shè )けてあり、全員が期間(🖌)中に(🖍)、一(yī )度(🔌)はどの部の(⚫)仕事(📿)(shì )も体験するとい(🕤)う仕組(🐷)み(⛵)になっ(🤹)ていたので、そ(🍈)の(🏈)運営の方法(fǎ )や、(🍤)人員の割(gē(😭) )り当てなどについ(🔞)て、いろいろの質問(wè(🌌)n )が出、(👾)その説明(😆)に大部分の時間がついやされたので(🧡)あっ(🐌)た。
「お(😘)しまいのほうは(📒)、実(🗣)は僕が打ったんでした。」
「そ(🚽)ういうと、ゆうべ(🍖)の室長(🚳)選挙も何(🤾)だ(🔄)か変(biàn )だったぜ。」
(❓)大河(🎻)は、ひとりごとのよ(😘)うに、(🏦)そ(👎)う言いながら、やはり打ちやめなかっ(🔣)た。そして、(🔮)相変わらず板木に眼をすえ、
「(🤞)ち(🎾)ょ(👼)っと(🐥)その気が(🧔)ある(😎)ようですが、軍(jun1 )隊(🎢)式(shì )で(🧞)すか(🏯)ら、飯島(dǎo )と(💣)は(🤪)質が(👖)ちがいま(🏍)す。気持(chí )ちはあんが(🌲)い純(🔊)真じゃないかと思います(🗃)が……」
次(cì(🤑) )郎(👡)はぎく(🧖)り(❣)として、うまく返(fǎn )事が(😴)で(🐻)きなかった。大河の(⛓)にっと笑(xiào )った顔と、その(🌙)時言った言葉(yè )とがあらためて思い出され(✅)たのだ(🎼)っ(😵)た。かれはしばらく眼をふせてい(🥟)たが、
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