むろ(🔘)ん、(📘)他の子供たち(🚸)は新校舎(🎥)の方(🦖)に行くつもりでいた。ところが、次(🎓)(cì )郎は、(🐢)別(🌲)れ道(❇)の(💀)ところまでくると(✌)、(〰)道(⏳)を左(🐏)にと(👡)って、旧校(🛃)舎(shè )の(🌺)方に行(háng )こうとした。
そし(🚹)て、次郎(láng )の頭をな(👍)で(📙)な(⛵)が(😻)ら(🌧)、し(🕞)ばらく(🍫)何(hé(🏣) )か考(kǎo )え(📐)てい(🏙)たが、
「(😑)学(xué )校に行(🚝)(háng )ってみようや。」
「(😬)次(cì )郎お菓(🌟)子が食べ(🛣)たけりゃ、あそこに沢山(📢)(shā(🌚)n )ある。」(🕤)
「これからは、小(🖐)使(shǐ )さんだけになるんですって(🌼)。」
と、違(🕋)棚の(🕛)方に眼(🚮)をやりなが(🤛)ら言った。そこには見舞の菓(guǒ )子折(shé )がい(🔻)くつも重(🍂)(chóng )ねて(🦐)あった。
「三(😗)日(rì(🍖) )前から、も(💛)う自分(🐪)(fèn )の臨終(🏏)を知(👧)って、家の(🕠)中まで見廻(🤺)るなんて(👊)、何という落(🚢)ちついた仏様でしょう。」
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