「(📉)どうだ?(💒)」
校長(zhǎ(⏪)ng )先(xiā(🏥)n )生(shēng )はそれ(🈷)から(🍊)しばら(🥘)く(🤴)して、イガ栗頭をゴシ/\かきな(🛩)がら歸(🏧)つて行つ(📕)た。表を(🗺)あけな(📛)がら、「ウツ(🍛)、寒い(😗)。」と云つて、袂に手(🤦)を(🗝)ひつこめた。戸(⛄)がしま(😸)つて(💣)から(🌈)す(🕰)ぐ家の側(🚅)で(🐮)、先生の小便をしてゐ(🤘)る音がし(🆗)た。
(🚸)年寄つ(📣)た百(🎤)(bǎi )姓が上(📍)つ(😨)た。――色々(🚇)説をきいたけれども、みんな「不(🍤)義(yì(😖) )不忠(zhōng )」のことば(🉑)か(🐢)りだ(🛢)、と云つた。言葉(📗)が齒からもれて、一言(yán )々々の間に、シツ、シツとい(😵)ふ音(🏨)が(😬)入つた。――(🧀)地(dì )主(🤽)(zhǔ )樣と(🥙)自分達は親(♈)子(🐰)のや(🏎)うなものだ。若いもの(🤦)は(🍶)、(💃)それを忘れ(📟)てはなら(🥩)ない(🐥)。「いやしくも」(🃏)地主樣にた(🤺)てつくやうなこ(🐍)とは(🗽)しない(🛅)ことだ。「畑でも取り上(shàng )げ(🎁)られ(🍑)たらどう(🍳)する(🦋)ん(🕢)だ。」――さう(🏨)云つた。「お(🎿)父アーン、(🗓)分(fèn )つたよ(🎆)。」と、後から叫んだ(🚠)ものがあつた。終(zhō(😈)ng )つ(🖊)てそ(🎺)の年(🥞)寄が壇を下り(🖍)ると、又ガ(🍬)ヤ/(💇)\(🌝)した。
それで(🔗)、(🎍)――そ(🚳)れで百姓(🏚)達が、やうやく、殺氣(qì )立(lì )つて(🚳)きた(🤛)「やうに(😯)見えた(🚳)」。自然、そして幹(gàn )部(bù )から、(🍰)その(📈)氣勢が、だん/\一人々々(🥊)と、傳つて(🤗)行つ(🕗)た。誰も(🎞)何んとも云はなくて(♑)も、石山の家に(🥕)、成行きを(🤢)知るため(🦐)に、(🤒)百姓が(🕌)わざ/\(🥖)出(chū(🍐) )掛けてくるものも出來てき(🔵)た。無口(🤯)な百姓(xìng )も、口(🖤)少なではあるが、苛(💡)立つた調子で、ムツツリ/(💜)\ものを云つて行(há(🐪)ng )つた。
あとで、母(🥀)は(🌆)と(🍾)う(💕)/\その晩のことを云ふ(🚛)と、
「うそ(🤵)、(🔏)うそ! うそ(💖)※(感(⛔)(gǎn )嘆符二(😆)つ、(🎣)1-8-75)――うそ※[(✒)#感(gǎn )嘆(🥙)符三つ(🤺)、70-8]……」とう/\由が本氣に泣き(🈳)出して(🎏)しまつ(🏕)た。
母(mǔ )親(🏡)はま(🎡)だ、とぎれ、とぎれにくど/\云(yún )つた(📸)。
母(mǔ(🚧) )親(qīn )は床を三(sā(🆖)n )つ敷いた。
校(🎇)長先生(🔕)はそれ(🆔)からしばらく(🍳)して、(🍴)イガ栗(lì )頭をゴシ/\か(🤛)きな(👇)が(🎲)ら(⛏)歸つて行つ(🔕)た。表を(🤯)あけながら、(🏸)「ウツ、寒(💘)い。」と云つて、袂(mèi )に手(♍)(shǒu )をひつこめ(🕗)た。戸がし(💇)まつ(🌦)てからすぐ家の側(😖)で、(🍲)先生の小(🎯)便(🥐)をしてゐる(🕐)音(yī(🐒)n )がし(🤦)た(🛍)。
(💁)話(⏫)がかうしてゐるうちに(🌇)纏つて行つた。源吉は誰からとなく、校長先生が裏に※(「廴+囘」、第4水(💟)準2-12-11)つてゐる、といふ事をき(🚱)いた。所(😔)(suǒ )が(❌)、同じ村のある(📉)百(🥡)姓が、地主の(🏖)ために、立退き(🔒)をせまられ(🔑)てゐると(👫)いふこと(🍓)が(🏆)出(chū )來上つてから、急(jí(📟) )にさういふ(😏)ことが(🕘)積(👫)極的になつた(⛺)。
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