日本《立ち 素股》2行目ライン
立ち 素股あらすじ
(👻)と、敏(🌑)子は(👼)ちょっと考えて(🕶)、(✅)
それ(💽)から(🖕)田上と校長との間(🐈)に(🎒)、二三(sān )押問(wèn )答があったが、校長(zhǎng )は同じことをくりかえし(🏽)てはため息をつくだけで(⛩)、一向(🈯)らちがあかない。四人のう(♉)ちで(🔟)も比較的(de )気(🔷)短かで、ぶ(😹)っきらぼうの新(🎋)賀は、たま(🥎)りか(💵)ね(🥪)たよ(🐬)うに言(yán )った。「では、その願書はお返し下さい(📹)。僕た(😈)ち(⏮)で直接知(👎)事さ(😗)んに(🐝)差出し(🥦)ますから。」すると(🗃)、(🔔)校長は、い(🚳)きなり血書をわしづか(✈)みにして(🔄)、大あ(🤦)わてで(🏾)それを、かく(🎴)しにつっこんだ(🐫)。そしてもう(🙄)一度(dù(💔) )椅(🏽)子(zǐ )から立(lì )ち上り、右(yò(📏)u )手を顔(yá )のまえに立て、(🛅)まるで(🛤)ばね仕掛(🌟)(guà )のよう(👟)にそ(🎻)れ(🏫)を左右にふ(🗺)った。何か言(🍆)(yá(🌗)n )おうとしているらしかったが、四人(🤾)の(🏔)耳に(✈)はただ「うん、うん」(🏤)ときこえる(🥒)だけだった。梅本(🗯)の(🎪)言(yá(⛪)n )うと(🍱)ころでは、校(xiào )長の鼻が(🤝)もっ(🕴)と烈し(🎻)く上(♉)(shàng )の(🚀)方(💦)(fāng )に移動(🐨)(dò(🦌)ng )したように見えた(🤞)の(🕳)は、その(⛷)時だったそうである。新賀(hè )はすっかり(💢)おこ(🏧)り(🎲)出してしまった。彼(bǐ )は(📟)それまでみ(😍)んなの(👏)うしろの方に(📚)立(lì )ってい(🧓)たが、い(🈂)きなり田(🏨)上を(🔧)つきのけるよう(🍚)にして(👀)校長(🅾)の机のま(🔯)えに(🏕)寄って(🚻)行き、乱(👮)(luàn )暴に手を(🕰)さし出しながら(🍡)言(🍄)った(🔘)。「その願書はわれわれの血でそめたものです。そ(🌘)れをむ(♒)だには出来(🐰)ませ(🛸)ん。返して下さ(🎆)い。」(🖇)校長は、しかし、ただやたらに手を(🤫)ふっているだけだった(🈂)。
「千ちゃんの(🚻)方を見(jià(🏩)n )張るの？(🐚) でも、橋(👫)から先は(📮)だめじゃない？」(🍪)
そう言ってい(👍)ると(🌱)こ(🌠)ろへ(😿)、ちょうど徹(📘)太郎が(🐟)帰って(🐡)来た。茶の(⚫)間にはいって(🗾)来て次郎たち(⛏)の顔(🌼)を見ると、「よ(✈)う」と声(⛱)をかけ、すぐ服(fú(🍠) )をぬいで真裸(📃)に(🥛)な(🃏)り(🥣)、井戸(hù(🗑) )端に行(🛄)っ(📠)てじゃあ(🐭)じゃあ水をかぶっていたが、まもなくぬれ(🔗)タオルを両肩(🛄)にかけ(📜)てもどって来た。そ(🤑)して(🚸)、(✌)敏(🐎)子に向(😹)(xiàng )って、(🤖)
「そう(👖)いえ(🎶)ば(🏉)、昨日(👴)本田は、変に人の顔ばか(👨)り(🏮)のぞきながら血(xuè )判をしていたが、ひょっとする(🎉)と血(xuè )判をごまかした(🧥)ん(💏)じゃないかね(🦁)。」
次郎は、そう(🤗)言(yán )って、(🐧)視線を道江の(🆓)方(fā(📱)ng )に転(🌹)じなが(🤥)ら、
ついこない(👼)だ、朝倉(cā(🍊)ng )先(🥎)生のこと(🎂)で道(dào )江と話(🍩)(huà )し(📁)あった時、道江(🎿)の自分に対す(🌥)る心(xī(❣)n )づかいを、あ(📠)れほ(🍛)ど無造(zào )作に、――考えよう(📞)では(➖)侮辱とも思(sī )えるほどの無(wú )造作な態度で退(tuì )けた自(😝)分が、きょうは、た(📲)と(💍)え(🔻)わ(👪)ずかな時間(jiān )に(😰)せよ、道江(👑)の問(wèn )題(🌰)に夢中に(🤐)なっ(📿)て、朝倉先(🤯)生のこ(📼)とをまるで(🚪)忘れてし(⏲)ま(🔽)っている。何と(🐒)いう矛盾だろう。いや、(🚴)何という軽(🛶)薄さだろう。
次郎はだまっ(🔶)て馬(mǎ )田(✍)の近づいて来るの(🤖)を見(💃)ていた(🎼)。馬(🌥)田は、(🔂)次郎から(🗯)二(🚭)三(😽)歩(🚄)のところで立ちど(😠)まったが、そ(🦁)の左肩(jiā(🔅)n )はまだつ(🙆)き出(chū(🐀) )したままだっ(📎)た(📺)。
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