「活動じゃ(🚇)ないかえ(👠)」(🥛)と母がいった。
こう思(sī )って光一(yī )の顔を(🐍)見やると(🍴)光(👾)一(yī )は微(wēi )笑し(🆙)ている、(🌮)そ(💰)の(🧐)男(nán )らしい口(😡)元(🐊)、上品(pǐn )な(🆑)目の中(💠)に(🕛)はこ(🚿)うい(💀)ってるかのごと(⚓)く見える。
「い(🐳)まさらそん(🛰)なこと(😐)は(🚩)できな(🚖)いから、一(yī(🔞) )高で一緒(🏼)になろ(🍨)う、もう(🥌)二(èr )、三(🏦)年(🥪)経てばぼくの家(😡)も楽(🥅)になるから」
(🥝)ふたりは(📦)顔(yá )を見るたびにそれを語(yǔ )りあった。ふたりはは(🐡)たして一高(gāo )で一緒になり得(dé )うるだろ(👘)うか(🌄)、いまは(🚷)読(👏)者にそ(🎛)れをも(🔈)らすべ(🌧)きときで(🎷)ない。とにかく花はさき花(huā )は(💕)散り、月日は青春(chūn )の希望と共に伸びやかに(📃)輝(🎫)き(👴)ながらうつりゆく。柳(💓)光(🈯)(guāng )一は四(sì(🤖) )年生(🛹)に(🐚)なった。
だ(🎄)が(🚅)か(🏕)れは少(🍴)(shǎo )しもひるまなかった、かれ(🛫)の鉄(zhí )砲(pào )のごとき速球はまたた(🏴)く間にふたりを三(🎛)振せし(💔)めた、(👵)つぎは柳光一である(🔳)。光(🛋)一はボックスに(🌊)立っ(🌆)て(🌥)きっと(🚰)投(tóu )手(🎣)を(💰)見(💻)や(💁)った、かれは速球に対して確信(xìn )がある(🏈)。千三は小(🎪)学校(xiào )に(🐦)ありしとき光一(yī )のくせをよく知(⛎)って(🌊)いる、か(📱)れは(🔐)光一がか(⛏)なら(🚏)ず(☕)自分の方へ打つ(💡)だろうと思(sī )っ(✂)た。
「おたが(🦋)いに(📏)全力を(🎠)尽(📝)くし(🏔)て技(🕕)術(🕝)を(💚)戦(zhà(🐔)n )わそうじゃないか、負けて(🧒)も(🛫)勝っ(🐴)てもいい、敵となり(🍄)味方(😥)となっても(🔻)よ(🔻)く戦(🍃)(zhàn )ってこそ(👩)おたがいの本(bě(👄)n )望だ」
だがかれはすぐに考えな(🏪)おした。
あの家では活(⚾)(huó )動を見る(😋)こと(💲)を(🔐)公然(👫)ゆるしていると見(jiàn )え(🎗)る、お母さんが承(chéng )知(zhī )の上(😟)なのだ、それに対(duì(📹) )し(👮)て学校がいくら(🍴)活動(🍁)を禁じてもなんの役にもたたない話だ。
元来(📌)晴(🎶)れの(💖)戦場における(🦍)ノックには一種の秘訣(jué(🍜) )ひ(🧗)け(🧐)つがある、それは難球を打っ(🏜)てやらぬことで(🐢)あ(📀)る、だれでも取れるよう(🐜)な球を打(dǎ )ってやれば(🍽)過失が(🎾)ない、過失がなければ気がお(🚁)ちつ(🌷)く、(⬛)特に試(📙)合に(🎡)なれぬチ(🥥)ームに対してはノッカーはよほど寛大に手心せ(♈)ねばいた(🌀)ずらに(🥒)選(xuǎn )手をあがらしてしまう(🚂)お(👬)それが(🤮)ある(🖇)。
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