日本《無 修正 メガネ》2行目ライン
無 修正 メガネあらすじ
(🐺)烏(wū )帽子山麓(lù(🔇) )えぼしさんろく(📘)に(🚳)寄った(🐻)方から通(🗃)(tōng )っ(🏽)て来る泉が(🍴)、(✳)田中で(🏮)汽車(🥊)に乗(🐦)るか、又(yòu )は途次(🌀)みちみ(🈸)ち写生(shēng )をしながら小諸(zhū(⛰) )まで歩くかして、一週に一二(è(🎏)r )度ず(🕘)つ塾(shú(🌺) )へ顔を出す日は、まだそれで(👽)も高(📈)(gāo )瀬(lài )を相手に話し込んで行(🐓)く。この画家(📖)は欧(🌖)羅巴(bā )ヨーロッパを漫遊して帰る(🐻)と間もなく眺望の(🏁)好い故郷の山(🥫)(shān )村に画室(🎭)を建てたが(🧔)、(🔴)引(🥜)(yǐn )込(rù )んで研究ばかりしてい(🗼)られないと(📁)言っ(🎨)て(📣)は(🥥)、やっ(📛)て来(lái )た。
深い露の中で、学(xué )士は朝顔(😁)鉢(💆)ば(🤲)ちの(🔰)置並べてある棚(🏮)の間を(🔭)あちこちと(🌵)歩い(👔)ていた。丁(🈷)度学士(🌎)の奥さ(😪)ん(📬)は年(nián )長うえのお嬢さ(👙)んを相手(shǒu )にして開(🗓)(kāi )け(🉑)ひろ(🌑)げた勝手口で働(😀)いて(📖)いた(🛋)が、その時庭を(🏖)廻っ(🚐)て来(🌧)た。
更に二(⛸)年ほど過(⚡)ぎた。塾(😌)では更に(🥦)教室(👀)(shì )も(🚲)建増(zēng )したし、教員の手も増ふやした。日下部くさ(🎄)かべといっ(👺)て(🥚)塾のためには忠実な教員も出(🚀)(chū )来た(🌯)し、洋(yáng )画(huà )家(jiā )の泉(🧞)も一週に一日(🏦)か二(èr )日程(ché(🌔)ng )ずつは小県ち(🌧)いさ(🌆)がたの自宅の方(fāng )から通って(🆔)来てく(🎥)れる。しかし以(yǐ )前のよう(🔍)な賑に(🦍)ぎやかな(🔤)笑い(😭)声は次(🏺)(cì )第に減って行(🎰)(háng )った(🌑)。皆(🌶)(jiē(😠) )な黙って(💯)働(dòng )くように成った。
と音吉(🔆)が言った。
相(xiàng )変(biàn )らず皆な黙(⛄)って働いて(⛵)いる塾の方から、高瀬は(🤺)家(👶)(jiā )へ帰ろうとし(🐦)て、午(🅾)(wǔ )後の(🤟)砂(shā )まじ(😓)りの道を(💡)歩(🤟)いた(🐄)。停車(🍬)場ステー(🗂)ション(🆑)前へ(💇)出た(🍩)。往来の両側(cè(😿) )には名(míng )物うんど(📀)ん、(🙍)牛肉(ròu )、馬肉(🌞)(ròu )の旗(qí(📋) )、(🚢)それから善光寺(sì )詣もうでの講中(🆚)のビラなどが若葉の頃(qǐng )の(🥪)風に嬲な(📺)ぶられていた。ふと、その(📠)汽(🏒)車の(🍱)時間(🆎)表と、(😽)ビイル(🌏)や酒の(🦎)広告(gào )と、食(🌝)(shí(🕌) )物をつく(🏴)る煙などのゴチ(🔨)ャゴチャした中に、高瀬は学(xué )士の笑(xiào )顔(⛱)を見つけ(😞)た。
(🧘)と亭(🌜)(tíng )主(zhǔ )に言われて、学(xué )士は四辺あた(📿)りを(🐊)見廻(🍦)わした(〰)。表口(🚻)へ来(lái )て馬(🌃)を繋つなぐ近在(🤗)の百姓も(🙋)あった(🌪)。知らない旅客(kè(🆑) )、荷(hé )を負し(⛓)ょっ(🤲)た商人あきんど、草鞋(xié )掛(🏌)わ(✍)らじが(🎠)けに紋附(🐷)羽織を着た男などが此方こち(🦐)らを覗(📵)の(🕦)ぞき込(rù(🗣) )んでは日のあたった往(🔗)来を(🥪)通(🖍)り過ぎた。
「私も一つ、先生のお弟子入をし(🦗)ましょうか(🐏)ネ」と(🚷)高瀬(💩)(lài )が言った。
(💊)と学士(shì )は(💙)今(jīn )まで(🐏)にな(💣)い忸々な(💤)れ(📛)なれしい調(diào )子(🐦)で話(🏟)し掛けて、高瀬(lài )と一緒(xù )に(🐿)石垣側わきの段々(🌥)を(🐣)貧しい裏町(dī(👐)ng )の方へ(🐃)降り(🧥)た。
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