「(🏮)さあ(🦖)、パン上げるか(😁)ら、お(🏠)出いで」と(😈)彼女は娘を(🔕)呼んだ。
「(😞)俺おんにもおく(📺)れやれ」(⚽)と鞠子(🖤)(zǐ )は母が口をモガモガさせるの(🐗)に目(mù )をつけ(👞)た。
「(🎧)しかし(🚻)、(🈯)女でも何でも働くところです(👣)ネ」と子安(ā(🥘)n )は(🤕)別(⚡)れ際(🅱)ぎわに高瀬に言った。
別(bié(🐖) )荘(zhuāng )の入口(👤)には楼の名(🛩)(míng )を彫(diāo )った額(🔠)も掛った。明るい(🐢)深い緑葉の(😩)反射は千(🗾)(qiān )曲川(chuān )の(🥌)見える(🍝)座(🛌)敷(fū )に満(mǎ(👴)n )ち(🛏)て、そこ(🈲)に集った湯上りの(🕳)連(🖐)(lián )中(zhōng )の(🐘)顔にまで映った。一年に(🔁)二(èr )度ずつ黄色くなる欄て(🍲)すりの外の眺め(😯)は緑に調和して画の(👗)よ(🏝)うに見(📄)え(🍕)た。先生は茶を(😱)入れて皆(jiē )なを款待もてなしながら(👦)、青田(tián )の時分(fèn )に聞える非常に沢山(🤕)(shān )な蛙(🦎)の声、(👮)夕方(😐)に見える対岸(àn )の(🛎)村落(🍹)(luò(👆) )の灯の色などを(♍)語り(💅)聞かせた(🚬)。
旧足(zú )軽(qīng )の一人(ré(🔠)n )が(🍼)水を担(dān )い(👭)で二(èr )人の側(cè )を(🚺)会釈して通った。
「そ(🌒)う(👽)はいかない」
翌朝高瀬(〽)は塾(shú )へ出ようとして、例のように(📬)鉄道(dào )の踏切のとこ(🤥)ろへ出た。線(🧓)(xiàn )路(lù )を(✴)渡って行(📞)(háng )く塾の生(👥)徒など(🤡)もあ(😺)った。丁(dīng )度そこで与良町(🚤)よらまちの(😉)方からやって来る子安(ā(🦎)n )に逢(🐊)った。毎(🏨)時いつ(🗽)も(🚾)言(💗)(yán )い合(🌊)せたよう(💥)に皆なの落合うとこ(🥈)ろだ(🎱)。高(gā(👦)o )瀬は(🔆)子(🔢)安を(🧢)待合せて、一(yī )諸に塾(🏤)の方へ歩い(🥊)た。
と高瀬(🗑)は妻に話した。
(🍛)先(🈵)(xiān )生は思(🚸)いやる(🕐)ように、
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