「それは(🍸)ね、学(xué )生とし(🍙)ていいこと(🎭)ではない(👙)が、ぼくらだってそばが食(shí )いたかったり(🏴)、し(❗)るこ屋(🆎)へはいる(👵)ことも(🌥)あるか(🤳)ら手(🛰)塚(📝)ばかりは責(🧝)められ(🤲)ないよ」と光一(🕑)(yī )はい(🎦)った。
この日師(shī )範(fàn )学(xué )校(🎍)の生(shēng )徒は黙々塾(🌖)も(👀)くもくじゅくに応援す(🕉)るつもりであった、師範(fàn )と中学とは(📆)犬とさるの(⛲)ごとく仲が悪い、だが(🗻)この(🧜)応(⛑)援は中止(⬆)になった、い(🍮)かんとなれば審判者しんぱん(🍤)しゃは(🥜)師(shī )範の選(🚘)手が(🥗)たの(🥪)まれたから(🧟)で(🦉)ある、で師範(🍨)は中立隊(🌍)として正面(🏟)に陣(zhè(🏂)n )取(qǔ )った。
だがかれは少しもひる(🅾)まな(🤩)かっ(🏚)た、か(🎄)れの鉄(zhí )砲(🍑)のごとき(🌋)速球はまたたく(🐘)間にふたりを三振せし(😅)め(🈯)た、つ(🖨)ぎは柳光一(🚔)であ(📝)る(🗂)。光一(yī )はボッ(🛀)ク(🙂)スに立ってきっ(🔫)と投手を見や(⛳)った(🗓)、(🆎)か(💛)れは速球に対して確(què )信がある。千三は小学校(🐥)にあ(🌠)り(🚴)しとき光(guāng )一(yī )の(😽)くせ(🔡)をよく知ってい(🖇)る(🚣)、かれは光一(🦗)がかなら(♎)ず自分の方へ打つだろ(🎆)うと(🤤)思った(💅)。
柳ばかり(👍)でない、手塚もいろいろな快技曲技を(👩)や(🌉)って見(🛸)物人(📽)を酔よわし(🛳)た、かれはもっと(🖤)も(💑)得(dé )意(📄)で(🥛)あった、フ(🌭)ァイン(🦍)プレーをやるたびに見(🚸)物人の方を見(🥤)やっ(🕷)て(🚾)微(🐔)笑びしょうした、ときに(⏺)は帽子をぬいで応(yīng )援者(zhě )におじぎを(⏲)した(😖)。
(📲)最(🤶)(zuì(🍰) )初のうち(📼)はこの風評(pí(🌨)ng )をとりあげるも(🤳)の(🤳)はなか(🌩)った(📴)。
選手は(🏐)入(🕡)場す(🕓)るや(🎮)いなやすぐキャ(⛎)ッチボ(🌂)ールを始めた、(🛐)それが(🏍)すむと、一同(tóng )さっと散ってめいめいのシートシートに走(🦓)った。やが(🏖)てノックが(♊)始まった。ノッカー(🙍)は慶応の選(xuǎn )手であった(💍)山(shān )田と(🏈)いう青(qīng )年である、正(zhèng )確なノ(🦌)ックは(🥀)士気(qì )を一層緊(jǐn )粛きんしゅくさせ(🍩)た(💖)、三(📴)塁から一塁までノッ(🚚)クして外野(yě(✡) )におよびま(🥀)た内(🍈)野におよ(🔻)ぶま(🐚)でひとりの過失もなかった、次(cì )第に興(🙂)奮こうふん(🎶)しきたる(✒)技術(shù )の早業(📌)はやわざは(🐀)その(🌺)花(huā )やかな服装(🏀)と、(🐣)いか(🔺)にも得意然(rá(🌱)n )とくいぜんたる(🗂)顔色(sè )と(🥍)共に見(🔚)物人を圧倒し(👥)た(🛑)、ダブルプ(🤼)レ(🏵)ー、トリプルプレー(🛁)、その中に(🍯)手塚のできばえはべっ(🌭)してすば(🈯)らしかった、(♌)かれはど(🕷)ん(🍜)なゴロでも完全(🛄)につか(🔕)んだ、かれは(🥠)頭(🗳)上(shà(🎍)ng )高(gāo )き球(qiú )を(🔍)ジャ(📢)ンプしてとった、左側に打(dǎ )た(📇)れた難(⛏)(ná(🈂)n )球を転(zhuǎn )ころんでつか(🏮)んだ(🌭)、つかむやいなや(📽)二塁(lěi )に送っ(🔎)た。その機敏さ(😒)、洒(🗡)(sǎ )脱(tuō )しゃだつ(🥍)さはさな(🐨)がら軽業師かるわざしの(🔽)ごとく見物人を(🦖)酔(📦)よわした(🐜)。
この日師範(🏁)(fà(🌻)n )学校の生徒(🚑)は黙々塾(shú )もくもくじゅく(👶)に応援するつ(🍜)もりであった、師範と中(📒)学とは犬とさるのごとく(🏘)仲が悪い、だがこの応(🍹)(yīng )援は中止(🧠)(zhǐ )に(㊗)なった、(❤)いかん(📅)となれ(🙁)ば(📛)審判者しん(🍰)ぱんしゃは師(🍦)範(🔁)の(🙈)選(♏)手が(👫)たのまれたからである、で師(🚕)範は中立隊として正(zhèng )面に陣取っ(☝)た。
だ(🛐)がかれは少しもひる(🚅)ま(💻)なかった(🌂)、か(🍇)れ(🏦)の鉄(🍣)砲のごとき速球(🈚)は(🐂)またたく間にふた(😳)りを三(sān )振せしめた、(♐)つぎは柳(🙍)(liǔ )光一で(🈺)あ(🚭)る。光(💹)一はボックスに立ってき(🔈)っと投(tóu )手(🥤)を見(jiàn )やった(🗻)、かれ(🎐)は速球(💵)(qiú(📙) )に対して確信(xì(📮)n )が(👍)ある。千三(sān )は小(😼)学(🖍)(xué )校にあ(🕦)りしと(🙇)き光一(⚽)(yī )のくせをよく知(zhī(👲) )っている、かれは光(🀄)一(🌐)がかならず自分の方へ(🌶)打つだろうと(🧕)思(🎽)っ(✔)た。
「ありが(🖐)とう伯父(fù )さん、(🤾)それ(😕)じゃ今日(🏼)(rì )は休ましてもらいます(✍)」
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