「(🦃)そ(⛳)の新入生(shēng )、(⛎)ちびのくせに、(💜)いやに落ちついてい(👿)た(👏)って(🏻)いうじゃない(☝)か。」(🌦)
二(è(🖱)r )人は(📄)、それからも、し(🐭)ばらくは大沢の噂(♐)をした。次郎には、「親爺」と(👿)い(👖)う綽(🔅)名が、いか(⚡)にも(📲)大(🏸)沢にぴった(🐿)りして(🔏)いるように(👿)思えた。そして(🚳)、(🥅)そ(🏅)んな友達をもって(🕕)い(〽)る恭一を一(🎤)層(céng )尊敬(🗻)したくなった。同時(shí )に(📶)、(🚸)彼(bǐ )の昨日からの気(➖)(qì )持が次(🕶)第に(🎺)明(💠)(míng )るくな(🙋)り、これからの(🚃)闘(📓)いが非常に愉(💅)快な、力(♍)強いもののよう(📭)に思(sī )え(🙆)て来たのであ(🌃)る。
と、自(😦)分(🌄)で自分を励まし、どう(🍒)なり(🚌)気持を落ち(🏠)つ(😕)けることが出来た。
「馬(mǎ )鹿(lù )にしてら(⬛)あ。―(🏒)―」
二(🕝)(è(🐟)r )人よりもちょっとまえに、次(cì(🔼) )郎も帰(guī )っ(🥫)て来て(🛵)いた。彼は(🌍)もう机につ(⛪)い(✔)て、(😿)日(rì )記か(🌺)何かをしきりに書いて(💦)いたが、恭一のあとから(🌛)大沢(👗)がはいって来たのを見ると、(🌎)思わずいやな顔をした(🚛)。五(👽)年生にして(➿)も老(📣)ふけている大沢の顔付や、その堂々(🎎)たる体(tǐ )格(gé )が、恭(😎)一(🍚)の同級生(🍝)だとは、彼(bǐ )に(🈺)はど(⬅)うしても(⌚)思えな(🎩)か(♐)った(📓)の(⏮)であ(💸)る。彼の頭には、すぐ雨天体操場の(🏻)光景が浮(🤺)か(🛐)ん(😤)で来た。山(shān )犬や、狐や、(🔁)三つボタン(📮)の仲間で(🍎)はあ(👥)るまい(➗)か。そう思うと、恭一(💵)がそんな生徒を(🤫)つれて来た(🦎)のが、腹立た(🌙)しい(🎙)気がし(🐬)た。彼は、しかし(⛩)、仕方なしに、大(👞)(dà )沢に向って窮屈(qū(🧘) )そうなお辞(🍂)儀(🌝)(yí )をした。
「すると、あい(🛑)つらにぺこぺ(😮)こする方がいいんですか。」
「誰に(🐫)も言(yá(🔊)n )わんでおいてくれよ。」(🌂)
「しかし(🌸)、そうなる(🏌)と、いよいよ(🥓)四(🎙)年対五(🌇)(wǔ )年の対(🌜)立になるが、(⏬)それで(👲)も(🤒)いいかね。」
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