『(🐺)かけはし(💿)やいの(🚿)ち(😅)をから(🌙)む(🛴)蔦つ(🏓)たか(♓)づら(➡)』
『生徒せいとさん、今日けふも學校(🌋)がく(🧓)かうです(✌)か。この寒さむいのに、よくお(🕙)通かよひ(😦)ですね。毎日(rì )々々まいにち(🥕)/\さうして(🙈)精出せいだして下(xià(🛵) )くださると、このお婆(😓)ばあ(🔸)さんも(🕕)御褒(🕜)美ごほ(🤶)うびを(🙂)あげ(🌿)ま(🐨)すよ(💦)。』
(🍖)次郎(🐨)(láng )は私の(♍)ほうをもな(👞)がめ(📞)ながら(🌚)、
と言いつて見みせました。
ふるさと(😌)の後(hò(📀)u )のちに(🔤)
その祖母おばあさ(🦀)んのおせんべつ(🍽)が織おれる(👉)時分じ(❄)ぶ(📟)んに(👏)は(🥂)、父とうさんが生うまれ(👤)て初はじめての旅(lǚ )たびに(😓)出(chū )で(👁)る時(🚝)(shí )ときも(😃)近ちかくな(🎅)つて來(lái )きました。
六四(🎪) 寢(🌖)覺ねざ(🔳)めの蕎麥(🚕)屋そばや
「春(😴)(chūn )先(🥓)だか(🤞)らね。」
父(fù )とうさ(🍜)んは小(⏫)ちひさ(🔽)な鞄(páo )かばんを(🥁)風呂敷包ふ(🧣)ろしき(🆑)づゝみにしまして、そ(👍)れを自分じ(🥜)ぶんの背(bèi )中せな(♊)かに(🕺)負しよつて居ゐましたから(💠)、
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