漫画《パイズリ と 過ごす 聖 白蓮 生活》2行目ライン
パイズリ と 過ごす 聖 白蓮 生活あらすじ
と言(🕉)うらし(🛅)い(🦄)のです。いくら遠(yuǎn )い国のほうから渡(🤫)ってきた(💭)ものでも、春(chūn )から(🍾)軒先を借(jiè )り(📜)ていて、かわいい(🦁)ひなまでも(🚟)うけるくらいなら、もっとことばが通じそうなものですが(🏩)、つ(🕉)ばめの言うことはペ(💘)チャ(👠)、クチ(🌜)ャ、ペチャ、(⛰)クチャ――(🚩)まるで異人(🦆)のような早(zǎo )口(kǒu )で(⏳)す。
わたしは姉の家の入(rù )口(🌗)ばかり皆さ(🛋)んにお(🧢)話しし(🍊)て、ま(🍉)だ奥のほうをお目にかけなかった(🏁)。こ(🌜)の高瀬(🏤)の家で(⛰)は、先(🔰)祖の中に橘翁きつ(🧖)おう(👗)さ(🐌)まと(🔒)い(🕘)う人(🍦)が(🏧)ありまして、(🍎)毎(🚶)年の忌(💬)日に(🏴)はかならずそ(🏛)の人の画(🦒)像の掛物を取り出(🕡)し、(🍪)そ(✨)れを奥(ào )の床(➿)の(🏎)間の(🐂)壁に掛け、その人(😴)の好物であっ(💛)たというくりめしを供(🤕)える(⏲)とか。この橘(jú(🏔) )翁さま(🥏)が(🔙)高(🔶)瀬の(⤴)家(jiā )に(💉)伝(yú(🙂)n )わった薬(🔇)を造りはじ(😨)めた人です。
仙台と(🍥)いうところは城下(xià )町(🍬)(dīng )として発(💃)達(🐃)したとこ(😷)ろです。ここには名高い(💴)城跡がありま(🍇)すし、古い士(🏄)族屋敷(📴)の町があり(🍐)ますし、むかしは市が立っ(🔻)た(👨)ろう(🧙)かと思(🏈)われるよ(🕞)うな辻つじがあ(😪)ります。こ(🍨)こは(🚐)東北のほうの(📞)教育(yù )の中(zhōng )心地(dì )です。ここにはいろいろ(🤪)な(🚋)教育機(🚫)関(💴)というも(👵)のがあって、若い男女(🦐)の学(🏟)生たち(🌆)が(😬)集(jí )ま(📰)って(🎂)きていました。ここは東(dōng )北の都会といわれるくら(🅾)いのところで、朝晩(wǎn )の(😏)空気からして(🐉)東(🚪)京(〰)あたり(✒)とはだい(🏩)ぶ違います。ここに(🤜)は静かな光(guā(🔚)ng )線がさしていまして、学(♏)問でもしようというものに(🙄)は町全(quán )体が北向きの勉強部(bù(👢) )屋(wū )の窓のよ(👲)うな(😾)ところで(🍜)す(🍪)。ここ(🍮)は阿(📡)武隈(🔰)(wēi )川あぶくまがわへも(🧚)そう遠く(🥎)なく、一(yī )里ばかり行けば太平洋の岸へも出られて、歩(bù(🌾) )き回る(🏛)場所に(✴)事(shì )を欠きま(🚍)せん。まあ、仙(xiān )台へ(🏇)着いたそ(🐿)の晩(wǎn )から、思わずわたしはホッとしまし(🥤)たよ。それまで歩きづめに歩(🚙)いてほんとうの休息ということも知らなかったようなわた(📅)しは、ようやくのこと(💩)で胸(xiōng )一(yī(🔔) )ぱい(🚾)によい空(kō(🤞)ng )気を(😔)吸う(🔎)ことのできる宮(🥀)城(🙍)野みやぎのの(🐎)ふ(😁)ところへ(😒)飛びこんだ(🦏)ようなものでした。
どうして(🔞)こ(㊙)んなくわなぞを(🕕)造ってもらっ(🏒)た(📩)かと言いますに、わ(⛓)たしもいな(🧢)かへ来(lái )たから(❄)には学校へ通うかたわらくわで(💇)も握(🏿)って、(🏗)自分のこ(⤴)ころを鍛え(🔻)るばかりで(🏹)なく(📑)、からだをも鍛えよう(🌀)としたから(🍺)でし(🤱)た(♈)。
(📜)新規、新(xīn )規(guī )、見(📔)るもの(😙)聞(wé(🥉)n )くもの(🍁)わたしには新(xīn )規な(🍆)ことばかり(🏃)。第一、自(zì(🕥) )分のつとめ(❇)に通(🈁)(tōng )う小諸義塾(shú )までが、ま(🛅)だようやく形の整(zhěng )いかけたばかりの(♿)ような新規(guī )な(🍗)学校(🏳)で(👞)した。しかし、その義塾(shú )の二(🌸)階の教室から、遠く蓼科(🖊)た(🗯)でしなの山つづきの見(🌊)える窓のところへ(😸)行(💫)(há(🖇)ng )って(🏉)、そこから(✉)信州南佐久み(🔪)なみさ(👃)く(😉)の奥(ào )のほ(🔘)うの高原(yuá(🙂)n )地なぞを望(🚰)むた(🌲)びに、わたし(🕣)はようやくのことで静(✍)かに勉強ので(🤫)きるい(🍒)なかに(🔗)、も(🈸)う一度自分(fèn )の身を置(🤶)いたよう(🔦)に(📱)思いまし(🉐)た(🗑)。そ(🥓)の窓の近(🔒)くに(😂)は(😢)、小(xiǎo )諸の(👣)士(shì )族屋(🍔)敷(fū )の一部の草屋(🤝)根も見え(🥤)、ところ(🖊)どころ(⚽)には柳(👢)のこ(💚)ずえの薄(🏔)く青みがか(🎥)っ(🐍)た(🔎)のもあり、(🧕)ち(🍬)ょうどわたし(⬇)が出かけて行(háng )ったこ(🤤)ろはおそい春(chūn )がようやく浅間の(⛪)ふもと(🍭)に近づ(💕)いて(🍋)き(🥀)た時(📽)分で(🌿)した。たとえ(🐠)学舎は小(🌗)さく(🤨)とも、わたしは(🤾)ほかの(🥦)先(🍆)生(🤠)が(🐼)たとと(🖌)もに働(🤝)くことを楽しく考えま(📙)した。
当時(➡)(shí )の函館(🏎)(guǎ(🌓)n )あたりはまだ「蝦夷地(dì )えぞち」(🎱)と言いま(🏇)し(🎌)て、(👓)開けたばかりの(💇)さみ(📸)し(🏨)いところ(🏮)でし(📉)たが、先生は六年もそのさみしい(💖)とこ(🏔)ろにしんぼうして、(🐂)病(🆕)院や医学(xué )所を建てたり、薬草園を開い(😥)たり、松杉まつすぎその他(🤴)の木(mù(🥎) )の苗を(🤳)内(nèi )地から移(yí(😨) )し植えさせたりしました(⏺)。その(😸)「蝦夷地(😣)」に緬(🏤)(miǎn )羊め(🚡)んよ(🍟)うや牛(🏛)を飼い、養(💹)蚕の業(yè )につくものができ(🕊)たのも、先生(🏹)の(🥥)監(🚑)(jiān )督ではじめた(🤱)こと(⬇)な(🦊)の(🚥)です。疏水(🥔)(shuǐ )の工事を起して(🚐)久根(🎰)別川くねべつ(🐫)がわとい(🎋)うところから舟(zhōu )を(☝)函館(➗)へ通すよ(🎍)うにした(🤚)の(📯)も(🏜)先生でした。
どうして(📛)こんな言(yá(✏)n )い伝(🖇)えを皆(jiē(💭) )さ(⬅)んの前に持ち出したか(😶)と言いますに、年(🗳)若いころのわ(🚃)たし(🈲)が目(👟)じるし(🔌)としたものも、(㊗)ちょうどあの(🏟)ははき(🕜)木に似ていたからです。行(háng )っ(📘)て(🤔)も行(🌥)ってもそれは遠くなるばかり。それほどわたしの踏み出(chū )したところは歩(bù )きにくい道でした(🏫)。どうかして心を入(rù )れ替えた(💚)いと(⚾)思い(🚳)まして、(🔪)上総かず(🏡)さの国、富津ふっ(🏾)つという(📥)ところ(🍬)に保(🦈)養に(🧐)行(🌗)って(🚈)いる知り(🏛)人(rén )をたず(🤗)ねながら、小(🧓)さな(🖐)旅(lǚ )を思い立ったことも(👷)あ(⛩)ります(🍋)。
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