さて、七(🌞)月になって、お浜か(🤰)ら(🏷)、俊亮にあてて(♌)一通の葉書(shū )が来た。
(🕑)と(🏭)、自分で自(zì(⬆) )分を励ま(🎥)し、(👚)どうな(🍾)り気(🚿)持を落ち(🥠)つけ(🌨)ることが出来(lái )た(🧀)。
「(😕)元(🤣)来、正義は(🕶)階級にあるんじゃ(🛬)ないんだ。ど(🕑)んな階(jiē(🍲) )級にだっ(🥂)て、正しい人もい(🍓)れば、正(🛒)し(🍖)く(🤑)な(🍀)い人(〽)も(✊)い(👝)る。正(🐕)義は、そ(🏟)れをもっている一(🕉)(yī )人(💨)一人の胸(🍲)にしかないん(🍖)だ。五(wǔ(🎍) )年生は五年生なるが(❔)故に(😭)正義(yì )の持(chí(🐟) )主では(🍶)ない。同様(🐃)に僕(pú )らも、四年(nián )生(🕣)なるが故に正義(yì )の(🥠)擁(yōng )護者だと主(zhǔ )張する(😧)わけに(Ⓜ)はいかない。四年(🏌)生とか五(🍐)年生とかいう(🔓)ことは、(🚴)要(yào )するに(🍻)正(♋)義とは何の関係もないことな(🚒)んだ。それをいかに(⚾)も(👥)関係(xì(🌤) )があ(😷)る(🌷)か(🛏)の(🐣)ように思いこんでい(🤓)るところ(🥀)に(🏂)、(📃)この(㊗)学(xué )校の病(🎩)根があり(⏺)、校風のあ(⚡)が(⏬)らない大き(🐈)な原因が(🦒)あ(🦑)るんだ。この学校では、(🍶)上(⏬)級(🥑)の名におい(🐌)ていつも正(zhèng )義(yì )が蹂(🎃)躙じ(🚳)ゅう(😎)りん(🔡)されている。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっ(⏸)きり(🌌)言(🐐)う(🔋)、正義は階(🐳)級(😩)になくて人にあ(🕍)るんだ。もしそうでなければ、全(🏛)校(xià(🛸)o )一(yī(💶) )致(💼)も期待出来ない。それが期待出来るのは(🦃)、正(zhèng )義(⛅)(yì )が階級(👟)の独占物(wù )どくせ(📘)んぶつでなく(💂)て、何人の(🕋)胸にも宿りう(🤰)るからだ。だから(🐬)僕は、同(🙈)級生(⛵)の団(🥋)結よりも、正(📺)しい人の団結が先(xiān )ず必(bì )要だと思う。僕は四(⬛)年生を愛し、五(wǔ )年(niá(🔏)n )生を憎む(🤤)ために、本田の(👭)弟(🔵)(dì )をバックしようと言うんじゃない。僕は(🐸)学校(xiào )全体(tǐ(👶) )を愛するんだ(🐝)。学校全体の正義(🤺)を愛(ài )するんだ(🍬)。そのためには、(🧤)本田(tián )の弟(🚛)(dì )のような、不正に屈しない(🏛)魂をあくまでも擁護(👰)(hù )しなければ(😴)なら(💂)んのだ。問題は、四年生の権威(wēi )がどうの(😭)、名誉(💃)がど(💙)うのとい(⛎)うような、そんなけちけち(💓)し(✒)たことにあ(🚷)るんじゃない。大垣校長(👢)(zhǎng )の謂いわ(👀)ゆる大慈悲(bēi )の(👏)精(🐮)神(shén )に生き(📸)、全校の正義を護ろうと言う(🦗)んだ。おれの言ったことを誤解せんようにし(🥪)て(🛤)くれ。」
(🈯)大(dà )沢(zé(🎴) )は(🐬)、しか(🏷)し、そう言(⚡)ってしまうと(🎧)、
「うむ(🧠)、(😟)きい(🐴)たよ。も(🙁)う学校(xiào )ではみ(⤴)んな知ってる(😤)よ。」
「思(sī )うよ(🍢)。だけど(🌑)年とってい(🔺)るなあ(🖕)。」(🚥)
(🙃)恭(🌊)一は、もうその(⛱)頃に(❗)は(👺)、詩や歌(🗳)をかなり(👮)多く作っており、年二回(huí )発行(🌓)さ(🔳)れる校友会誌(zhì(🥒) )には、(🏪)きまって何か(💩)を発(fā )表して(😶)いた。次(🏺)(cì )郎に(🥄)は、それ(🏾)が世(♌)にもすばら(🏯)し(🤡)い(🥄)こ(💩)とのよう(🌬)に思えた。そのた(💣)めに、彼(🦗)の恭一に対する敬愛(🤺)の念は、これまでとはちがった意(yì(📵) )味で深(❄)まっ(📟)て行った。が、同(🤽)時に、(🚇)彼が、何かしら(😍)、(🎳)恭一に(🖼)対して妬(dù )ねたまし(🐽)さを感(🐕)じはじ(🆒)めたことも、た(💏)しかだっ(📗)た(🆔)。
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