最(🤠)早(👜)青年とも(🚡)言(yán )えなかった。若い細君(🏈)を迎え(🌱)て竈(zào )かまどを持(chí )った(🌘)人(🍏)だ。し(🐠)ばらく高瀬は畠側(🍰)の石に(🎛)腰掛(🐞)け(👓)て、その知人しりびとの畠を(🌯)打つ(🔶)の(🚞)を見(jiàn )ていた。
こ(🌭)の子供衆(zhō(🗡)ng )の多勢(🤾)ゴチャゴチ(🧘)ャ居る中(♏)(zhōng )で、学(🕺)士が(✂)一(🚀)服(🌹)やりながら(✖)朝顔鉢を眺(🍏)めた時は、何もか(🕯)も忘れて(🛎)いるかのようであった。
「君は山田君が訳(yì )したトルストイの『コサックス(🦁)』(🤨)を読(💁)(dú )んだことが(📽)あるか。コウカ(🗿)サスの方へ入って行(🗑)く露(lù )西亜(🚾)(yā )ロシアの青年(🤨)が写(xiě )してある(🎏)ネ。結局つ(🍝)ま(🥢)り、百(bǎi )姓は百(bǎi )姓、(🚴)自(zì )分(👹)等は自(🥘)分等と(🍤)いうよう(🥜)な主(🐧)(zhǔ )人(🏠)公の嘆息であの本(🐤)は終ってる(㊗)が、吾(wú(🔐) )儕(🤺)われわれに(💻)も矢(🗃)張(🏧)やっ(🤾)ぱりああい(🦐)う(🕝)気分のするこ(📊)と(🅿)があるよ。僕などはこれで随(suí )分百姓(🔂)は好(🏚)き(🛁)な(❕)方(🌞)だ。生(🌃)徒の家(jiā(🥊) )へ行って泊まって見(📒)た(🕴)り……人に話(huà )し掛けて見たり……(🎏)まあい(⬆)ろ(🏄)んな機会(huì(🌗) )を(🌆)見(📗)つけて、音さ(📋)んの家の蒟蒻こん(🍼)に(😺)ゃくの煮附まであ(🥈)そこの隠居やな(💓)んかと一(yī )諸に(🤵)食って見(jiàn )た……(🍃)どうしてもまだ百(🔩)姓の(🌚)心には(🚜)入れない(🦀)ような気がする」(👬)
「一寸気(🗻)が着かな(🐹)いでし(🥤)ょう。こ(🔬)れ(🛃)にはそもそも歴史がある――ベエスの記念(📔)でサ」
「この節は弓も御廃お(🕔)はいしでサ」
「(🕎)そもそも大弓を始(🐥)めてか(🚱)ら明日で一(🤶)年(nián )に成りま(🍵)す」と(😝)仲間うち(📳)では遅く始(shǐ(🕢) )めた体(💳)操の教師(🤽)が言(😞)った。
「…(🍄)…私(📨)も今(♊)、朝(cháo )顔を作(📎)ってます……上(🏏)(shàng )田ではよく(🗑)作(🍉)りました……(👸)今年(nián )はウマくいくかどうか知りませんが(🏓)ネ、まあ(🤡)見に来(lái )て下さら(🆙)んか(📩)」
更に二(😁)年ほど過ぎた。塾では更に教(🚕)室も(💥)建増した(🏇)し、教員の(🚖)手(shǒu )も(😾)増(💠)ふやした。日下(xià )部くさかべといって塾のために(🧟)は忠実な教員(🗯)も出来たし、洋画(🤵)家の泉(🔉)も一(yī )週(zhōu )に(🎈)一日か二日程ず(🦖)つ(🗾)は小(xiǎo )県ちい(🕋)さがたの自宅(zhái )の方から通って来てくれる。しかし(🐺)以前のような賑に(🗃)ぎやか(🛍)な笑(xiào )い声(🚳)は(🥀)次第に減って行っ(🥀)た。皆な黙(🚔)って働く(💳)よ(🏵)うに成った。
子安(ā(🔐)n )という新教(🍾)員も(⛎)、高瀬(⛄)(lài )が東(🧥)京へ行った序つい(👦)でに頼(🤥)んで(🐔)来た。子安は、高瀬(là(😮)i )も逢(féng )ったことが無い(〰)。人(🎢)の紹(🔟)介(🚖)だ。塾ではどん(🙃)な(🚁)新(xīn )教(🙏)員(yuán )が来る(🌝)かと皆(jiē )な(👩)待ち(🕐)受けた。子(🆖)安が着いて見ると案外心易(yì )や(🦏)すい、少(shǎo )壮(🈹)(zhuàng )としわか(🍳)な学者だ。
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