間(🧑)もな(🤘)く学(🏟)(xué )士(shì )は(📄)高(🔻)瀬と一(yī(🗽) )緒に成っ(🥃)た(🚸)。二(🕠)人が教(🥣)員室(shì )の(👝)方(fāng )へ戻(tì(🎬) )って行った(🗄)時は(🚼)、(👣)誰(🌗)も(⚾)そこに残っていなか(🍶)った。桜井先(🚽)生(🌠)の室の戸(🤦)も閉っていた。
学士は(🍞)半(🐗)ば独語(🗡)ひ(🥡)とりごとのよう(🐹)に言っ(🔚)た。
「そ(😟)う言(🔱)えば、奥さんはお幾つです(🅰)。女(nǚ )の方の年(niá(🏀)n )齢としという(👫)も(🎱)のは、よく分ら(🤯)ないものですネ」
「どうして(⏰)広岡先(㊙)(xiān )生のよ(⤵)うな人が(🎢)こんな(💖)地(dì )方(😘)へ入(🏻)り込(rù )んで(👆)来(👤)たものでしょう」(🖱)
「ポツ(🐗)ン(✴)」と体(tǐ )操の(🥞)教師(shī(🏉) )は混返(fǎ(💦)n )まぜ(👽)か(🏓)え(🤴)すように。
と亭主に言われ(🅰)て、学(xué )士は四(🤯)辺あたりを見(jiàn )廻(🎻)わし(💂)た。表口へ来(🌌)て馬を繋つなぐ近在の百(🆖)姓(🍤)もあ(🌼)った。知ら(🏨)ない旅客、(📯)荷を(🎩)負し(⌚)ょっ(😮)た商(shāng )人(rén )あきんど、草(🏇)鞋掛(🍴)(guà )わ(🥊)らじがけに紋附羽(⏳)織を着(👊)(zhe )た男などが此方(fāng )こち(♈)らを覗(sì )の(💿)ぞき込んでは日のあたっ(🏷)た往来を通(tōng )り(⬆)過ぎた。
桜井(jǐng )先(🙈)生の奥さ(🐎)んは庭づたいに(🌼)隣(🌫)(lí(😸)n )の家の方(🏋)から廻って(🍺)来た高瀬に尋ね(🖤)た(👫)。奥さんは縁側のと(👈)ころに出て、子供に鶏(jī )を見せて(💴)いた。
「しかし、高瀬君、どう(🎑)してこ(🌄)ん(😔)なに御懇意にするよ(📶)う(🥢)に(🚢)成(chéng )ったかと思うようですネ……貴(guì )方(🌷)のと(🕶)ころでも、今(jīn )、お子(👗)さん(🏯)は(✳)お(🐼)二人(🚩)か…(👭)…(🆚)実際、子供(gòng )は骨が折れますよ。お二人位の時はまだそれでも(🍑)宜(😫)よう御座んす(🚠)。私(sī )共(gòng )を御覧なさい、(🔈)あの通りウジャウジ(🦋)ャ居(jū )るんです(🔥)からネ…(🌍)…加おまけに(📝)、(🛏)大飯食(🔓)おおめしぐらいばかり揃(🔽)そろっ(👙)ていて」(📚)と言(🌇)いかけて(😷)、学士は思い出(chū )したよ(🕦)うに(🈺)笑って、「(🐫)まさか、子供に向っ(🛐)て、そん(🔆)なに食(👢)う(🌉)な、三(sān )杯(bēi )位に(🐞)して控えて置(🎪)けなん(🥦)て、(🏖)親の身として(⚫)は言えま(⛅)せんからナ……(🚴)」
学士は一(🥓)番(fān )弱い弓をひい(🗽)たが、熱心で(🚂)よく当る(💊)よう(👌)に成っ(🐣)た(🚚)。的も自(🤢)分で張った(🍐)のを持っ(🏅)て来(lái )て(⤵)、掛け(🚉)替(tì )えに行った。
この半ば(🖤)家庭(🧕)のような(🌼)学校(xiào )から、高瀬は自(zì )分の家の方へ(🐯)帰(guī )って行く(💚)と、頼(là(🌁)i )んで(🥇)置(📷)いた鍬くわが届い(💑)ていた。塾で体操(🍔)(cā(🐽)o )の教(🍂)師をして(🎙)いる小山が(🏃)届けてくれ(✊)た。小山の家は町の鍛(😊)冶かじ屋だ(🍀)。チョン髷まげ(🥞)を結った阿(🌕)爺おと(🈲)っ(😥)さんが鍛(🎑)うってくれた(😀)の(🔱)だ。高(gāo )瀬はその鉄の目方(fāng )の可成かなりあるガッシリとした柄のついた鍬(qiāo )を提(🈂)げて、家(jiā(🌡) )の裏に借りて置いた畠の方(fā(🍍)ng )へ行った。
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