次(cì )郎(láng )は(❔)近づいて行(🐲)っ(🧤)て声をかけた。
「ええ(🥘)、それはぼくにも(😾)わか(🙊)ります。しかし、そ(🎴)のために、(🚅)大(☝)河君(jun1 )がぬれ衣(yī )ぎぬをきなけれ(🕰)ばならないという道理はないでしょう。ぼ(🛌)くとし(📳)ては、それがた(😒)まら(🤹)な(🧟)いほ(🔽)ど心苦(kǔ(🐑) )しいんで(💁)す。」
かれは心の中で強(🏺)(qiá(⚫)ng )く否(🚁)定した。しかし、否定した心そのもの(🚼)が、やはり、(🕎)ふだん(🥏)の秩序(👗)を失(💹)った心でしか(🌶)なか(🌍)った(🆎)の(🧛)である(❕)。
次(🐖)郎は愉快(🚇)ゆかい(💁)そ(👩)う(🧑)に笑(xiào )って、事務(wù )室には(🙆)いり(📃)、すぐ掃(sǎ(📝)o )除そうじをはじめたが、その時になっ(⛎)て、大河(hé(😲) )のに(🛤)っ(🤳)と笑(🚲)った顔と(⌛)、(👵)そのあとで言っ(🍘)た言(🆔)(yán )葉とが(🎷)、変に心(🧀)にひっかかりだした。
やがて(💀)、最後のひびきが、澄す(🥗)みわたった空(kōng )に(🔽)消え入(rù(💏) )るのを待(🗻)っ(🥓)て(🥨)、和尚(shàng )は侍(shì )僧じそうを呼(⭐)んでたずねた(🌎)。
塾長室の掃除(😷)は、朝(cháo )倉先生(😇)夫妻が、空林庵の掃除をすまし(😈)たあと、給仕の河瀬か(🤓)わ(🤳)せに手つ(🍐)だってもらって、自分たち(⚽)の手(shǒu )でや(🥦)ることにな(⛰)ってい(🕔)たが、次郎(láng )も、(🔹)都(🤪)合(👊)(hé(🥇) )がつきさえすれば、手つだうことにしていたので(👻)あ(🕐)る。
次郎は、自(🛹)分の責任である二つ(✏)の室の掃除(chú )を(💴)終わると、(🍺)すぐ便所掃除の手伝(yú(🗄)n )いに行った。これ(🗺)は、かれが(💆)助(🔎)手(🌠)(shǒ(🏺)u )として(😼)塾生活(huó(🎠) )をはじめた(⛳)当(dāng )初からの、一(yī )つの誓ち(🔑)かい(💺)みたようになっていたのである。
だれの顔(yá )にも、何かし(👳)ら(🏬)、(🏾)ゆ(💫)う(🈳)べとはちがった感(🐯)情が流(liú )れており(🎆)、互礼(📴)ご(🐮)れいをすまして広間を出て行(há(💟)ng )く(📮)時(🦃)のみ(🗼)んな(♍)の(🐔)足音も、こ(🈂)れま(🌵)で(🎊)に(⛎)な(🌸)く静粛せ(📡)いしゅ(🖌)くだ(💮)った。
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