日本《えろ あんまん》2行目ライン
えろ あんまんあらすじ
「例によって(👎)、指導(dǎo )者(🍨)がいる(🏊)ようですね。」
「私はけさ、(🌜)君(jun1 )らの(🌕)中(🐪)のだ(🌩)れか(💐)が打った(💦)板木(🧔)の音(💦)を(🚮)聞きながら、ふと、この話(huà )を思い(🔍)出(chū )し(🍈)たが、そ(📈)れはお(💴)そらく、けさの(🏈)板(🌬)(bǎn )木が、こ(🕚)この生(🦌)活にふさわしい心(👻)をもって打たれていたからだと思(🚩)う(🐕)。君らの(🔼)耳にあの音がどう響ひびいたか(💄)は知(➿)らない(🥖)。しかし、私は、あの(🎯)音(yīn )から、(🕠)この塾は(🏌)じまって(🥘)以来のゆ(🕴)たかな(🥈)感(gǎn )じをうけ(✋)たのだ。じ(⛱)っ(🗺)くり(🐢)と落(⛹)(luò )ちついて(🕧)、すこしも(♉)軽は(🈳)ず(🚏)みな(🎗)ところのない(🚄)、(📯)また、すこしも力(🙋)り(🎧)きん(🛩)だ(🎤)ところのない、おだやかな、そして辛抱(bào )しんぼうづよ(✏)い努力、――心の(🔴)底に深い愛情(🈯)を(🥔)たたえた人だけに期待しうるような努力(⬅)を、私はあの(🕊)音から感じとり、これ(📷)こ(📧)そここの生(🛋)活を象徴しょうちょうする響きだと思(sī )ったの(🙌)である。――私(sī(🙋) )は、しか(🍐)し(🎗)、奕堂和尚のように、だれが、どんな気持ちで、(🥤)今朝の板木(😬)を打ったかを、しいて知りたいとは(🚼)思(🐱)わない(🐓)。それは、もともとこ(🐖)こ(🎪)の生(shēng )活では(❕)、だれがどんな働きをして(🚴)、どんな名誉(🈷)めいよを担になうかということは、あまり(😼)たいせつ(🐂)なことでは(🐠)ないから(🛒)だ。ここの生活(huó )でたいせ(🍷)つ(👵)なのは、名で(🈚)な(🏁)くて実である(🐑)。心である。その心がむだにな(😂)らな(🤘)いで、共同生(shēng )活全(🧒)体(tǐ )の中に生かされ(💲)ていけば、個々の人(ré(🔍)n )の名(míng )などは、(🥥)し(📵)いて(🌰)問(🍇)題に(😩)する必要(🏷)はない。そ(😠)ういう意味(wèi )で、私(🔣)は、今朝(🌭)(cháo )のよう(🤑)な板木(mù )の打ちかたを(🥦)す(🖥)る(🍻)心(xīn )をも(🔻)った人が、君(🍩)らの中(🔮)に(💃)、少なくとも一人だけ(🏩)は(❄)いる、(🚘)とい(😥)うことを知(⏲)っただけ(🤬)で(🥅)満足(⛰)したいと思う。そ(⛩)して、その一人の心が、おたがい(🎛)の(🤘)生(🏯)活の中(zhōng )に(🐢)、す(🌇)こ(🤺)し(🛍)も(🔸)むだにならな(🎋)いで生(🛩)かされていくことを、心から期待したい(😯)。……つ(🕉)まり(📊)、愛情に出発した(😂)、おだやかな(🏳)、(🍆)しか(🚿)も辛抱(bào )づよい努力、そういう(🐷)努力を、単(dān )に(💳)板(bǎ(🥍)n )木を打つ場合だけでなく、すべての(🍭)場(🐞)合(hé(🎪) )に(🔯)払(fǎn )はらっ(🤾)ても(🕧)ら(⚡)いたい(💥)のである。……名を求めず、ひたす(🎙)ら(➡)に実(shí )を捧ささげるという気(qì )持(chí )ちに徹(🍩)(chè )て(🕙)っして、(😎)そ(🥀)うい(⏱)う努力を、みんな(📺)で払ってもらいた(😈)い(🤕)の(🔍)である。――」(💨)
「(📺)おそれ入ります。では申しあげますが、実(💱)(shí )は国(🛷)もとにおりまし(⌛)たころ、いつも師匠し(🍳)しょう(😒)に(🐶)、(🥀)鐘をつくな(🌘)ら、(⛪)鐘(zhōng )を仏と心(xīn )得(🎷)て、(🚰)それにふさわ(🚾)しい(🦓)心のつつしみを忘(🛥)(wàng )れてはならぬ、と言(📖)い(🏣)聞かされておりま(✍)したので、(🔟)今朝もそれを思(🔃)い(🆎)出し、(⏩)ひと(⛰)つきごとに、(🛁)礼拝(😽)らいはい(🛋)をしながら(🐣)つ(🐍)いた(🔉)まででございます。」
六 板木(🛸)の音
と、(🏌)次郎(láng )は眼を(🕘)ふせたまま頭(😶)をさ(🐋)げ、逃に(🧦)げるように(🥜)塾長(🎄)室を出た。
「(🖇)最(🎢)初の朝にしては、めずらし(💳)いこと(🖥)だっ(🍓)た(🌤)ね。時(📮)(shí )刻が非(fēi )常に正確だったし、それ(🖼)に、打ち方がちっとも寒そうでなか(🥦)っ(🤹)た(🌏)。」(💲)
朝倉先生(shē(📷)ng )は、手(🍺)にもって(🤚)いた塾(shú )生名(míng )簿(👈)(bù )を(👥)畳たたみのうえになげだして、腕(📿)をくんだ(🐨)。そ(🙊)し(🏎)て、(🙄)かなりな(⛷)がいこと、眼をつぶって(🍈)だまりこ(🚠)ん(🏳)でいた(🈳)が、(⛷)やがて(🥤)眼(🌼)をひらくと(🚟)、ちょっ(📚)と飯島のほう(📸)を見た(🙆)あと、みんなの(🌹)顔(yá(📵) )を(💧)見(🔂)まわ(💠)して言った。
大河は、あ(⛑)きれたように、その(✅)手ぶりを見つめて立っていた。次郎(lá(🤜)ng )は(🔤)、しかし、そ(🎖)れ(🚥)には気づ(🦓)か(🚀)す、お(🚕)な(💅)じ乱暴(bào )な調子で(🍸)、つづけ(😍)ざまに三四十(❓)も打(dǎ )つと(🤗)、(🔭)急(jí )にぴ(🍒)たりと手を(➰)やすめた(👈)。そして(🛺)、半ば(Ⓜ)笑いなが(🤥)ら、言った。
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