浦(🌧)中は必死に(🦁)なった、小原、柳は死に(😏)物(wù )狂い(🐦)に戦っ(🚐)た、が千(🖊)三(sān )の(🔳)快(kuài )技は(✳)あら(🌪)ゆ(👵)る(✖)難(nán )球を食いとめた、か(⛹)れはしっ(🥔)かりと腹を落ちつ(🕧)けた、か(💍)れの(🗜)頭(🎷)は透明で気がほがらかであった。
「ぼくでよければぼくが(🛷)いおう」と(📀)光(🔳)一はいった。
この声と(🌎)共に学校(🏍)の応(🚰)援歌(👠)(gē )がと(🏜)どろ(⚾)いた。黙(🛢)々(⛸)も(🌧)くもくの(🗣)第一打(dǎ )者は五大洲(🐯)(zhōu )である。かれはかんかん(🍲)におこってい(🚠)た。かれは頭の鉢(🖇)巻(🕘)きをかな(🏧)ぐりすてたとき、そ(🚟)の斑々は(🍗)んぱん(🆒)たる火(😂)傷やけ(🌘)ど(🧑)のあとが現(🔈)(xiàn )わ(⏫)れたので見物人はまたまた喝(hē )采(😋)した(💻)。
その(🏛)日(🏼)(rì )の試合(hé )は製粉会社の裏の広場(🚖)でや(🌰)るこ(🌭)とにな(🧣)った、中学の運動場は(📢)修繕(🚰)の(🏳)ために(🧚)使用ができなかった、朝(💨)からの快晴で(🏯)かつ(🐾)日(rì )曜(yào )であ(🔭)るため(🚩)に見(🎧)(jiàn )物人(⚓)(rén )は(😒)どしどしでかけた、豆腐屋の(🕦)覚平(🏘)は(👰)早く商売(🤫)をしまって(⬆)肩(jiān )にらっぱをか(🎅)けたまま(🎯)でか(🆎)けた、見る(💗)と正面(miàn )に大きな網あみ(🗿)を(🍑)はり、白い線を(🚶)大地に引いて、(🎓)三ヵ所に大きなまく(📒)らのようなものをおいてあ(⏹)る(🙀)、二本の長い線(xià(📂)n )の両(liǎng )側に(😪)見物人(rén )が陣(🌝)どってい(🏥)るが、草の上(shàng )に新(xīn )聞(🔡)紙を敷(🦉)いて(⏰)座ってるのも(📷)あり、またむしろやこしかけを(🈶)持ち(🈲)出したのもあった。覚(⛩)平は(🧗)かくま(🚘)で野球が人(🙅)(rén )気(✏)をひく(♿)とは思(🍑)いもよ(🛣)らなかった。かれ(🖼)は野球とはどん(🤦)なことをす(🦎)るものか知(😜)ら(⏹)なかった。かれは豆(🔎)腐お(😭)けをになって町を歩くとき、(😛)おりおり(👤)子(zǐ )供等に球(qiú )を(🤗)頭にあて(🌚)られたり背骨を打たれたりするのでむ(😃)しろ野(yě )球に対して反(fǎ(🛂)n )感をいだいていた。
「なにも(👓)ないよ」(⬇)と柳は(🕰)小原の鼻を見ていう。
「(🌞)モクネンジンやあい(🍖)」
「しかし、(🕕)諸君(🍧)の中に活動を見ない(🚍)人があるかね、どうだ」
この日(rì )師(shī(⚓) )範学(📛)校(🍴)の生(shēng )徒は黙々塾もくも(🕌)くじ(👟)ゅくに応(🕰)援す(👨)るつもりで(🚳)あ(⏸)った、師範(fà(🍚)n )と中学とは犬(😧)とさる(🐳)の(😢)ごとく仲(zhòng )が悪(è )い、(🎆)だがこの応(yīng )援(yuán )は中(zhōng )止(zhǐ )に(😙)なった、いかんとな(🆚)れば審判者しん(🙊)ぱんしゃは師(🍬)範の選手がたのま(😮)れたからで(⛏)ある(🍗)、で師(shī )範(👛)(fà(🥗)n )は中立隊と(🈳)して正面(🍋)に(✳)陣取っ(📌)た。
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