バラエティ番組《母子 えろ》2行目ライン
母子 えろあらすじ
(🧘)次(cì )郎は、(🍊)学校のこん(💄)な様子を、終日いかに(🐂)も(🤛)淋しそうに見(jiàn )守(shǒu )っていた。彼は、(☔)花山校長(zhǎ(🐄)ng )の鼻の移動の話を(🚿)きいてもほとんど笑わなかったし、森(💞)川の「教員適性審(shěn )査採(cǎi )点表(🐬)」を見(📅)た(😥)時(shí )には(🔆)、むし(🔂)ろにがい(🔞)顔をして、ひとりで(😍)校(🐏)庭(🧠)にぬ(👠)け(🖥)出(🤦)したほどだっ(🐡)た(🚄)。ふだん(🦇)から、彼はそう出(⚾)しゃばる方(fāng )で(🐈)は(👇)な(🌖)かったが、それでも、(📅)校友会の委員会な(🕔)どで(💌)は、新賀(hè )や梅(méi )本(🎼)(běn )と共にか(💍)なり意見(🎵)を発(🔑)表する方(🌞)だった(🤴)。それ(⛴)が昨日(🐥)以来、まったく沈默(😶)(mò )を守りつ(🍴)づけている。きょうはことに新賀や梅本に対してもあま(👞)り口をきかない(🐛)。今(jī(🚢)n )朝あた(🚧)りま(🏼)では、誰もそれを(🎭)気にと(🚚)めな(🚽)かったのだが、みんなが笑うときに笑いも(🗝)せ(🆚)ず(👠)、また先生(shē(🌝)ng )たちの品定め(➕)や、事件(jiàn )のこ(🕛)れから(💵)の成(♓)行きに(🛢)つい(🍷)て、み(🥟)んな(🏛)が非常(cháng )な関(🔶)心をもって話しあっ(🍧)ている(🕟)のに、自(zì )分ひとり(📱)で校庭(tíng )を(🔲)ぶ(😏)らつきま(🐆)わっ(☕)た(🐴)りしている彼(bǐ )の様子が(🔬)、いつまでも周囲(🆘)の注意を(😓)ひか(⬛)な(🔀)い(🦕)で(🎿)いるはずがなかった。しかも彼(👿)が、同級生(💃)の大部分がまだ(📊)朝(cháo )倉(cā(⛷)ng )先(💞)生の顔も知らない一二(èr )年(nián )の(👔)頃から、(🚼)室(🐇)崎事件や宝鏡(jìng )先生事(🦊)(shì )件を通じて先(xiān )生(⏰)(shēng )から大(💏)きな(🧜)感化をうけ、その後(hòu )、白(👫)鳥会(huì )の一員に(✅)も加(🍥)わ(🏜)って、(🛑)先生(🌻)の(👋)心酔者(🎱)の中(💨)でもそ(🈯)の第一(yī )人(rén )者に(🐇)なっている(🏳)ことは、誰でも知っている(👍)ことである。こん(🔕)な時(shí )こ(🆖)そ彼(bǐ )はみんな(🎀)の先頭に(🥚)立(📛)って活動(🏿)すべきでは(👓)ないか。そうした(👸)考え(🚗)が、一(yī )般(🍢)(bā(📱)n )の生徒(🔠)たちの頭(🔇)(tóu )に(🔳)浮ん(🎄)で来るのはごく自(🎁)然であった。
「それはそ(⏺)うと――」
道江は答えない(👳)で敏子の顔を見た。敏子は、
「(😫)では、どうしたらい(🈂)いの？」
(🔫)千(🍂)(qiān )太(🌵)郎(🌶)というのが馬田(tián )の(🐽)名(míng )前(qián )な(🦌)のである。
「いやね、道(🎡)江のために(👾)、男同(🔙)士(😵)がけんかをはじめたりしちゃあ。」
「本(běn )田も、(🔎)し(😄)か(🗨)し、この(❌)ごろは大ぶ思慮深くなっている(✨)か(🧑)らね。」
次(cì(🤜) )郎の耳(ěr )にもそ(📹)の音はきこ(😱)えた(🔁)。しかし、彼はふりむかなかっ(🏗)た。そし(🦓)て、もうと(🏾)うに(🙃)見えなくなっ(🦀)て(💘)い(🦐)る道江の(♓)あと(🛶)を追うように、路(🤷)をいそいだ。
「では、どうした(🥑)らいいの？」(🎇)
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