「本田(tián )も、しかし、このごろは(🏛)大(💧)ぶ思(sī )慮(lǜ )深(shēn )くなっているか(📰)らね。」
「まさか一生(🕐)の大(👧)事(shì )ではあるまいね(🛄)。」
次郎は、こ(🚉)れ(🍞)までにも、しば(🥂)しば、(👰)自分の全く予(yǔ(🎁) )期(🧦)しな(🍎)い言葉を(🔗)朝(🔚)(cháo )倉先(🕥)生の(🍫)口(📷)からきいて(🗨)驚くことがあ(👃)った。しか(👩)し、(🚱)今の言葉ほど彼(🍳)を(📪)驚かした言(✏)葉(yè )は(🧐)なかった。こ(🥈)れ(📷)までは、次郎が自分(fèn )の考えに(🙎)裏書してもらえると思(🍊)っている時に、かえっ(🙋)てそ(🐾)れを(🥫)否(😊)定され(🍟)たり、(🍯)何(hé )か(🈶)得意(🌃)になっている時に、き(🍴)び(🕡)し(📨)い反省を要求されたりする場合が(🏖)多か(🤱)った。今のはま(🏙)る(📵)でその逆(🌦)だった(🚉)という(🥔)ことが、彼(bǐ )にとって(🕋)は(🕸)、この(🛳)上(shàng )もない驚きだったのである。
それでも、そ(⏫)の(🦋)日(💓)は、森(🤡)川(chuān )の教員適(shì )性(🆗)審(shěn )査以(🕙)上に大(dà )した出(chū )来事もなく、(🐺)ひけ時(🛷)か(🍾)ら二(📨)(è(🎲)r )十分(fèn )もたつと、校内(nèi )に(🗂)は生(shēng )徒(🔈)(tú )の(🚸)姿(zī )は一人(ré(🔹)n )も見(💚)られなくなった。ただ先生たちだけが校(xià(🔀)o )長の帰り(🎡)を(😯)ま(➖)つた(👯)めに居残っていたが、も(⏬)う話の種(🈶)もつきたらしく、どの(✡)先(🕎)生(🍻)(shēng )も、いかにも所在しょざいなさ(💰)そうな、そ(🈶)れで(🕡)い(👀)て何となく落(🍊)着(🍕)きのない眼(yǎ(🐳)n )を(📸)して、教(🚚)(jiā(🔬)o )員室(shì )を出たり(🤵)は(🎇)い(📮)った(🧥)りしていた。
「本(💏)田も、(🤜)しかし(👝)、このごろは大ぶ思(🛷)慮深くな(🔇)って(🌵)い(🌄)るからね。」
二三人が渡り廊下に背(bè(🛎)i )をも(🔔)た(🦃)せてそんなことを話しているところへ、馬田がやって来て、(🍹)仲(zhòng )間(🌯)に加(jiā )わった。
「血書の(💕)ことが気(qì(🍑) )になるのか。」
馬田(🐸)は、左(zuǒ )肩(jiān )をまえに(🏌)つき出し(🚎)、両肱(gōng )をい(🕰)からせながら、次郎(🐯)の方(fāng )によっ(🧜)て来た。帽子(🤯)はやはり右手(😗)にわしづ(🍟)か(🏴)みにし(🧖)たま(⚫)ま(🤐)で(🍐)ある。
(❓)五(wǔ(🐸) )六分もたつ(🍗)と、(🐛)朝倉(🌧)先生は手(shǒu )紙を書(🌨)き(🚇)終え(🕖)て、自分も縁側に出(🛬)(chū )て来(🏽)た。
「(🤓)す(🐠)ぐうし(🗿)ろからさ。二丁ぐらいは(😬)なれて(🚉)いた(🍃)かな。」
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