「(🐂)ふ(👚)うん、本田か。……あい(🗓)つはだめな奴さ。」(👀)
(😂)千太郎というのが馬(🚻)田の名(míng )前なのである。
「そうかなあ。しかし、僕た(📛)ち(🔶)が入学(🙌)した時(shí )のこと(🎖)を考えて(⭐)みたまえ。五(🍠)年(🕳)生(🐔)(shēng )の鉄(⛸)拳(😬)制裁にびく(⬛)と(🥊)もしないで反抗したのは、本田だけだ(🏏)ったぜ。」
次(cì )郎は、(💐)こ(🦆)れまでにも、しばしば(🧟)、自分の全く予期(🌺)し(🎿)ない言葉を朝(⛷)倉(cāng )先(xiān )生の口からき(🚟)い(⬇)て(🚷)驚(🌐)くことがあった。しか(🈚)し(🦕)、今の(💡)言(yán )葉ほど(🐶)彼を驚(⏯)かした言(yá(🏁)n )葉はな(🚔)か(⛺)っ(⛺)た(🕸)。これま(🗽)で(🤼)は、(🚇)次郎(lá(🧓)ng )が自(zì )分(fèn )の考え(✂)に裏(lǐ )書してもらえると思っている時(🎵)に、かえってそれを(🥙)否定(dìng )されたり、何(😞)(hé(🌀) )か得意に(📗)なって(🦉)いる時(🔋)に、(🔬)きび(🏰)しい反省(🥝)を要求されたりする場合(🍛)(hé )が多かった。今の(😷)はまるでその逆だっ(🥫)たとい(🛵)う(🗽)ことが、彼(🈷)にとって(💆)は、この上も(🔞)ない驚(jīng )きだったのであ(🖐)る(👴)。
大巻の家(🕝)(jiā(🌋) )は彼の家から一(yī )丁(🐂)とはへだた(🔃)って(🕹)いない。槇(diā(🚋)n )まきの(🥥)立(🈴)木をそのまま(💏)くねら(♿)せ(🦀)た(👵)風(fēng )変り(㊙)な門をくぐると、生(shēng )垣が(🔱)つづいて(🖌)いる。次(🎸)(cì )郎は(🕘)、その生垣の(🌌)すき間(🚁)から茶(🍸)の(🔣)間の方をのぞいて(😄)見た(👡)。する(🏛)と、道(dào )江と姉(🤕)の(😡)敏子(❣)とが、こちら(🥉)向(🏵)きに(👩)顔(🔙)(yá )をな(📱)らべて(🏕)いる(🌜)の(🏟)が見えた。二(🔪)人とも(⌛)、縁板(🈲)に足をな(📀)げ出し、(💠)障子をすっかり取(🐃)りは(🐙)ら(😜)った敷居の上に尻を(🕉)おちつ(🕕)けて(🐥)いる(📤)。お(🙎)り(🔺)おりうなずきあったり、眉根(gēn )をよせ(💜)たりして、し(🍆)き(⏯)りに何か話(huà )しあっているが、(🍠)声は(😔)ききとれない。次郎にとって案(àn )外だったのは(💧)、道(🤔)(dào )江の顔(yá )に(🛩)ちっとも興奮した様(yà(🏅)ng )子が見(🕢)えず、眉根をよ(➕)せても、(🔼)すぐ(👌)そのあとから笑(xià(🔩)o )いに似(sì )た表(biǎo )情(🏓)が(😫)もれているこ(🗣)とだ(👧)った。
校友会の委員(yuán )たちは、そ(🍃)の日じゅう、(📸)めいめい(🚜)に校(xiào )長(😰)の動静に注(🎾)意した。休(🙃)み時間になると、あるものは用もない(🍙)の(👄)に(🐑)校(xià(🦕)o )長室のまえの廊下を何度(dù )も往(🏫)復し、あるものは校庭の遠(yuǎn )いと(🎳)ころから校長室をそれとなくのぞいて見た(🚤)。しかし(🌎)、校長室(shì(🔨) )はいつもから(🎛)っぽだった。校(⛏)長は県(xiàn )庁に出(chū )て行(há(🚙)ng )ったきり、(🤬)帰ったのかど(🐊)うかもはっ(🏣)き(💡)りしなかった。
「思っています。あんなも(🛺)の、(🐖)何の役に(😕)も(👿)立たない(🔠)ってこと、あとになっ(😟)て気がつい(👔)た(🧚)んです(🏟)。」
「もし、馬(📖)(mǎ )田(tián )もまわり道し(😨)たら、(😬)道江(🚵)(jiā(👐)ng )さん(🦌)はどうする?」
四人がこ(🏽)もご(🚗)も語(yǔ )った(😩)ところを綜合すると、こう(🏀)である。――
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