鉄拳(🤙)が同(tóng )時(📓)に次郎の頬(🥇)に飛んで来た。し(⛳)かし、次(cì )郎の両手が(😩)狐(hú )の顔(yá(🐩) )に(🏂)飛(🗾)(fēi )びか(💐)かったのも、ほと(🥋)んどそれと同時だった。
「(🤹)その新入(rù(📫) )生、ち(🎉)びのくせに、いやに落ち(👎)つい(💼)ていた(⛵)っていうじゃないか(🌬)。」(🚒)
「次(🌘)郎ち(🚋)ゃん、大沢君って、(🍧)偉い(📧)人だと思わない?(➕)」
大(🀄)(dà(📒) )沢が立ちかける(👒)と、(🌑)次(♍)郎がだしぬけに恭一に言った。
「(🆗)何でも(🌧)、(🏛)新入生に(⛸)対(duì )して、上級生が訓(xùn )戒をし(🛀)ているのに、地(dì )べたばか(🏋)り(🌬)見(jiàn )て(💄)聴い(👑)ているのは無(🧀)礼(🍼)だとか言(🏣)ったそ(📫)うだ(👮)。」
「しかし、本田の(🎳)弟にし(🧛)ちゃ(🖕)あ、(➰)すごく勇敢(gǎn )だね。ふだんから(🔣)、そうなんか。」
彼は、一年(nián )生の(🐨)全部とはいかなくとも、少くとも彼の組(zǔ )の(🍵)生徒(🐛)だけで(🎐)も、彼と同じ(🌷)気持になっ(🧜)てもらうことを、心か(🔟)ら望ん(🐖)でいた(👁)。彼はあ(🌴)る(🥘)日、五(wǔ )六名のものに真剣(jiàn )に(🔗)その(💖)気持を話し(💦)てみた。しかし(💃)、誰もが(⚽)反対もしなけれ(🍆)ば賛成(🏨)も(🍻)しなかった。落第して(😂)同じ一年にとどまっ(📷)ていた一生徒などは、嘲るよ(🖱)うに「(🤛)ふ(😣)ふん」と(🚱)答えたきりだった。で、彼(🔔)はそれ(🐄)っ(🤾)きり、誰にもそのこと(🌘)を言わなくなってしまった。
「(🕕)元(yuán )来(lái )、正義は(🦍)階級(jí )に(🏑)あ(📀)るんじゃないんだ。どんな階級に(🚑)だって、正(📱)しい人もい(💚)れば(💻)、正し(📤)くな(💛)い人もいる。正義は(📻)、それ(🚁)をもっ(💹)てい(📩)る一人一(yī )人の胸にし(🎸)かな(🎰)いんだ。五(🤟)年生は五(wǔ )年(nián )生なるが故に正(🚝)義(🌟)の持(😭)主ではない。同様(🐿)に僕ら(💋)も、(🐊)四(👆)年生なるが(🥫)故に正義(🆗)の擁(🕓)護者だ(💟)と主(zhǔ(🤔) )張(zhāng )するわけにはいかない。四(sì )年(niá(🎈)n )生(🥋)とか五年生と(🍃)か(🤐)いう(😉)ことは(🤘)、(🧀)要するに正(🏺)義とは(🕟)何(🔼)の関係もない(🔷)こと(🥜)なんだ。それをい(📓)かに(🐄)も(🖥)関(🍳)係があるかのように思いこ(🥁)ん(🌃)でいると(🚮)ころに(🎮)、こ(💝)の学校の病(bìng )根(📮)が(🌕)あり、校風(fēng )のあがらない大(🈚)きな(☔)原因(👤)が(❌)ある(🍥)ん(😼)だ。この学(xué )校で(🐺)は、(🎹)上級の名(míng )においていつも正義が蹂(🎓)躙じゅうり(🧚)んさ(👺)れ(🍨)て(🤗)いる。現に(🤟)本(✉)田(⬆)の弟の場合がそれだ(🐤)。僕(🤖)はもう一(🔜)度はっき(🏙)り言(🤘)う(🔧)、正(🐥)義は階級になくて人(🔳)にあるんだ。もしそうでなければ、全(🌨)校一(yī )致も(🦎)期待(dài )出(chū )来ない。それ(👴)が期待出(chū )来(lá(📅)i )るの(😅)は(👻)、正義(🍊)が階級の(⏬)独(dú )占(🚄)物(💵)どくせんぶつでな(🚦)くて(📞)、何(hé(🥑) )人の胸(🛫)にも宿り(㊙)うるからだ。だから僕(💵)(pú )は、同級生の団結よりも、正しい(🥇)人の団(tuán )結が(❄)先ず必(🍕)要だと(🌚)思う。僕は(🥜)四年(nián )生を(🐁)愛(🚕)し(🗼)、(🎁)五(wǔ )年生(shēng )を(🦃)憎むために、本(📅)(běn )田の弟をバ(😿)ック(😿)しようと言うん(🕵)じゃない。僕は学校全体を愛(ài )するん(🛐)だ。学校(🌁)全体の正義を愛する(🎨)んだ。そのためには、本(🅿)田の弟のような、不(bú(🈸) )正(🆚)に屈しない魂(👎)を(🎰)あくま(🤵)でも擁(🤳)護(hù )しなければなら(🏁)んのだ。問題(tí )は、四年(🦖)生の権威が(🔑)どう(⛓)の(💵)、名誉がどうの(🏅)というような、そんなけちけちしたこ(📃)とに(🎢)あ(🥧)るんじ(🍁)ゃない。大垣校長の(🤱)謂(🌈)(wèi )いわゆる大慈悲(bēi )の精(🥂)神(shén )に生き(🚽)、全校(📞)の正義を護ろ(👅)うと言(⏪)う(🕘)んだ。おれの言ったことを誤解(jiě(🈴) )せんようにしてくれ。」(🚼)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025