雨(yǔ )天体操場事件(🐇)(jiàn )は、翌日にな(📉)ると、もう(🆘)全校生徒(tú(🏈) )の噂(🙄)の種(🌇)になって(📼)いた(🥖)。恭(🍙)一の教室でも、始業(yè )前から(🚟)その話でにぎやかだ(🐹)った。
大(💫)沢(zé )は(🎀)、し(🚞)ばらくは、にこにこし(🎤)てそ(🛏)れを聴いてい(🍟)たが、そろそろみんなが喧嘩(🗓)腰(🎹)になって来たの(🛶)をみると(📖)、だしぬけに怒鳴った。
彼は(🛂)、(👌)しかし、(🚐)彼のそう(💩)し(🎁)た孤独(dú(🕜) )をたいして(🍔)淋しい(🌚)とは(🔳)感(gǎn )じ(🔻)ていなかった。また、(⛱)憤(fèn )りや侮蔑(miè )の念(nià(🚟)n )も、(🥜)たびかさなるにつ(😩)れて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえって、同(🚒)級生(🙋)に(🤓)対(duì )し(🍷)て憐憫(🏏)(mǐ(🌕)n )に似た感じをさ(📓)え抱く(🛄)よう(🤵)になった。こう(🏄)した感情の(😢)変(📹)化は(🍨)、彼(bǐ )に(🎒)とって、元来(🌞)さほ(❕)ど不自然(🤚)なことでは(🏡)なかっ(🛳)た。そ(🎅)れは、つまり(🌅)、彼が(🥕)か(🗜)つて算(🐁)盤(pán )そろばん事(🕍)件で、弟(😲)の(🎛)俊(🈶)三(sān )に対して(😨)示した感(gǎn )情の変(biàn )化と(🚔)、同じもの(👫)だっ(❌)たの(🗡)である。
彼(😣)は、(🏑)一(🌽)年(🛒)生の全(💨)部とはい(🥦)かな(🐬)くと(💂)も、少くとも彼の(🏭)組の生(🐫)徒だけ(📉)で(🤴)も(🤡)、彼と同(tóng )じ気(qì )持になってもらうこと(🌶)を、心から望んでいた(🚣)。彼(bǐ )はある日(rì )、五六(liù(🌰) )名(🤜)のものに(🗣)真(zhēn )剣にそ(🍕)の気(qì )持を話してみた。しか(🌡)し、誰も(🤒)が反対(🙋)もしなければ賛(zàn )成(✌)(chéng )もしなかった。落(📉)第して同(🌇)じ一年にとど(🌺)まっていた一(🖼)生(😣)徒などは(👆)、嘲(cháo )る(🍠)ように「ふふ(🤶)ん」と答(🚚)えたきりだった。で、彼はそれっ(🔭)き(🎿)り(🐿)、誰にもそのことを言わなくなってしまっ(👣)た。
「(🍠)五(wǔ )年生(shē(⬅)ng )の方が、(🌖)かえ(😖)っ(🔀)て気(🛺)味(🈂)わ(🌍)る(🔵)がって(🙎)い(🧔)たそうだよ。」
乳母のお浜に(🎨)は、次(cì )郎は、そ(🈚)れ(🦁)からも、たびた(🔺)び(❔)手紙を(🍣)出した。返事には、いつもきまって、一番に(🤹)なれとか、偉(wěi )い人(🍌)になれとかいうよ(🔗)うなこと(🔟)が書い(🐗)てあり(👳)、また、(📎)そ(🚜)れ(🍵)とな(🔻)く、今(📶)度の(👎)母との折(🔢)合(🔔)いがう(🍰)ま(🚣)く行っ(🐅)て(🏴)いる(⛸)かどうかを、知(zhī )りたいよう(🗨)な文句(🏫)がつらねてあ(📼)っ(🔸)た。次郎は、しかし、そのい(😽)ずれにも、たいして(💦)心を動かさな(🗣)か(👾)った。彼は、そうした手紙(zhǐ )に(♓)よって、お浜(🤔)の(🔶)自(zì )分に対する愛(☕)情を十(🥪)分に味(🏭)わいながらも、すでに(🎊)一(yī )段と(🥟)高い(😵)ところ(🧦)に立っ(🧕)て、その中の文句(🍝)(jù )の意味を(🚹)読もうと(🍧)する(👯)気(🐝)持(🔴)になっていた。それはちょうど、多くの(🧥)大(😘)学生が故郷(👣)の(📶)母から(⏯)来る(🚏)訓戒の手紙を読む時の気持と(🎧)、同じようなものであったら(🍐)しい。
みんなは一(🕶)せいに恭(gōng )一を見(🐭)た。恭(🚇)一の(💵)青(qīng )ざめた顔は、今度(🏘)は急に(🍶)赧く(📶)なった。
彼の人生は、中学校(xiào )入(rù )学の第一日目(🎂)におい(✔)て、すで(🧕)に(📳)急激な拡がりを見せて(🌄)いたの(🔃)である(🎽)。
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