「今朝の鐘(zhōng )を(🧤)ついたのはだれじゃな。」(🐠)
「出して(🍗)く(🐩)だ(🤱)すっても(📯)いいじゃありません(🖋)か(💢)。」(💚)
「(🤞)相(xià(🆑)ng )変わらずですね(🔞)。」
(🔻)かれは、むろん、そのこ(❕)とに気(qì )が(🍌)ついていた。しかし、(🐳)べ(🀄)つに気(⤴)(qì(✒) )をくさ(😏)らし(⛲)てはいなかった。毎回(huí )開塾の当(👨)初は(💖)そうだ(🤺)っ(❌)たし(🌴)、時(shí )刻(kè )どお(🤽)りに板木(mù )が(🐇)鳴ること(🥑)さえ(🕟)珍めずら(♟)しかったので(🧐)、今(jīn )朝(cháo )の板木当番(fān )の正確さだけでも上できだ(👂)ぐらいに(🗡)思っ(🥝)ていたので(📻)ある。
「(🍱)例によっ(📓)て、指導者(zhě )が(🚪)いる(🌪)ようですね(🎸)。」
そして、次郎の(🏅)ほうを(🐁)ち(🦉)ょっとぬ(♟)すむ(🍳)よう(❕)に見ながら、(🏂)
かれは、むろん、そのことに気がつい(🔒)ていた。しかし(🆘)、べつに(🚚)気をく(👫)さら(❓)してはいなか(🖌)った。毎回(huí )開塾(🐻)(shú )の当初はそうだったし、時刻ど(💂)お(🐁)りに板(🌳)木が(✒)鳴(🏢)(míng )る(💫)こと(⛪)さえ珍めずらし(🎚)かったので(😌)、今朝(cháo )の板(🛸)木当番(fān )の正(zhèng )確(🎱)さだけでも上できだぐらいに思っていたのであ(🥂)る(🤢)。
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