「人(⏲)間(🚹)がへそをわすれ(🏂)たら(🏝)、もう(💤)おしまいだ」
浦(🏪)中は必死(🎵)にな(🥎)っ(👣)た、小原、柳(⏫)は死(🙇)に物(💴)狂いに戦った、が千(🔡)三の快技(🏩)はあらゆ(🤣)る難(🐎)球(🚏)を食(shí )いとめた(🎇)、かれは(🥫)し(🧛)っかりと腹を落ちつけた、かれの頭は透明で(⛵)気がほがらかであっ(🐔)た。
(🚨)久保井(🤹)校長のつぎにきた熊(🆎)田校長というのはおそ(🥋)ろしく厳格(gé )な人で(🐏)あ(🤷)っ(🚥)た、久保井先生は温厚で謙(🙌)遜で中(zhōng )和(❄)の人(rén )で(✏)あった(🐙)が(📴)、熊田(tiá(🎱)n )先生(🐑)は直情径(👯)行(🖤)ちょ(🐐)くじょうけ(☔)いこう火のごとき(🗻)熱(🛐)(rè )血(🐸)と、雷霆らいていのごと(🔐)き果断(duàn )をもっ(👶)て(🏖)いる(🎧)。も(🏕)し(🥕)久(jiǔ )保井(🗝)校(xiào )長が春なら熊田校長は冬である(🆙)、前者(zhě )は春風駘(tāi )蕩たいとう、後者は寒風(fē(🔴)ng )凛(lǐ(🎧)n )烈(🉑)りんれつ! (🤾)どんなに寒(hán )い日(✊)でも熊田校(👘)長は外(wà(🎾)i )套がいとうを着ない、校(😉)長室に(🐣)火鉢もおかない、かつ(🧘)て大吹(chuī )雪おおふ(🔽)ぶきの日(rì )、生(📍)徒はこ(👲)と(⛅)ご(🚨)とくふるえ(📓)て(🉑)いた(🥗)日(rì )、校(xiào )長は校庭に(📹)でて雪だ(⤵)る(🗂)まを転が(🗄)しまわった、その(👕)髪と(🍇)なく目となく口(kǒu )となく、雪だらけ(🛰)に(😘)なっ(🏢)たが少(⚡)しもひるまな(⛔)かった。
あるとき光(😵)一はまじ(😇)めな顔をしてこういった。
柳がダイヤモン(🔺)ドに(☝)立ったと(🍫)き群集は一(🛣)度に(🖼)喝采かっ(🏋)さいした。実際(🈂)柳(📇)の風(🥉)(fēng )采、(📃)その鷹(yīng )揚おうよ(🔓)うな態(tài )度はすでに群衆を(🈺)酔よわし(😧)た。それに対して小原の剛健沈(shěn )毅(🏢)ち(🕋)ん(👫)きな気宇きう、(🛣)ふたりの対照はたまらなく(🍍)美(🔩)し(🌐)い。
(🏴)校(💥)長の命令に職員(yuá(🐏)n )は(💁)目を皿の(🛣)ごとく大(dà )きくして(🗾)さがしたてた(🚤)。
「覚平(💦)さん」(🥙)
(🥩)ぼんやりベンチへ(🧡)帰(🔠)ると安場はにこに(🍏)こ(🏩)して(⏹)い(😨)た。
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