と(🔋)、(🥕)みんな(🎏)にきこえるような声で言い(🌼)ながら、教壇(🗑)きょう(💩)だんをおりて(🕍)かれのほうに(🧝)近(jìn )づいて(🚓)来た塾生があった。飯(fàn )島であ(👹)る(🚼)。次郎は思わ(🎗)ず苦笑した。何かむか(🔐)むか(🌓)するも(🍧)のが(🥜)、(👟)胸の底からこみあげて来るよう(🍋)な気持(🎡)ちだった(🍷)。しかし、かれはし(⛺)いて自分を(🛄)おちつ(🔜)け、
「ちょ(🍴)っとぼくに打(🍸)たしてみてください。」
そ(🌑)れは(🐒)第(🥉)二の笞(👪)だった。しか(💈)も(🦋)、第一(🚟)の笞(🦑)よ(🎱)りはるか(📴)にきびしい笞(chī )だった(🌹)。
しかし(🧓)、(👵)か(🏾)れにとっていっそう不安に感じられたのは、今朝の(🐻)板(🏐)木(mù )の打(dǎ )ちかた(⏳)につ(🎭)い(🍅)て(😈)、大(♍)河無門がぬれぎ(🏩)ぬを着せ(🈸)られ(🎶)てい(📒)ることであった(🐉)。
「ええ、とくべつ露骨(gǔ )ろこ(🤩)つなようです(🥥)。」
「相(xiàng )変(🤺)(biàn )わらず(⛳)ですね。」(👿)
ところで、かれ(😡)の言葉(🚅)が終(zhōng )わ(🤞)るか終わらな(♟)い(👑)うちに、(😸)二三(sān )の室から、(🔚)急にさわ(😎)がしい人(rén )声や物音が、廊下をつた(🍠)ってき(👻)こえだし(🔋)た。
「その時、実は大(🐤)(dà(😝) )河(hé(🍪) )君にいわれたこともあるんで(💾)す(🛂)が、あとでゆっ(🍑)くり(🔢)先生に教(jiāo )えてい(🥓)ただ(🧗)きたいと思っています(🏬)。」(🌭)
「板(🥊)木(mù )を(⏯)打つのは、もうこれでお(🛹)し(🥚)まいに(🌃)し(📨)ま(🗺)しょう。これで起きなけ(🥄)れぼ、ほっ(👐)とくほうがいいんです。」
「田川君(🕸)は、(🚷)どうだね。」
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