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A「あー」

A近頃ちかごろ私の手(🍇)に入れたも(🤸)のに「鵙屋春琴伝」とい(👛)う(🛌)小冊子があり(🖼)これ(🌭)が私の(🍿)春(🈴)琴(🤺)女(🌧)を(🏡)知るに至った端緒たんち(🍶)ょであるがこの書(🌓)は生漉きずきの和紙へ四号活字で印刷(🔛)した三十(🏴)枚ほどのも(🍃)の(💕)で察(❤)する(🐜)ところ春(🕔)琴女の(🔞)三(✳)回忌(📳)きに弟子の検校が誰だれかに頼(👥)んで師の伝記を編ませ配(🌃)り物にでもしたの(🗨)で(😌)あ(🚱)ろう。されば内(🥒)容は文章体で綴つづってあり検(⛓)校の(🎲)ことも(🌮)三人称しょ(✅)うで書いてあ(😶)るけれども(📷)恐おそ(🗄)らく(💉)材料は検校が授けたものに違いなくこの書(🅰)の(🗾)ほんとうの著者は検校その人であると見て差支(⛓)さし(🙁)つかえあるまい。伝によ(🐄)ると「春琴の家は代々鵙屋安左衛(🥞)門(🚖)やす(➡)ざえもんを(🍆)称し、大阪(😘)道(💟)修町に(🐱)住して薬種(🥐)商(⬜)を(⛪)営む。春琴の父に至り(🏊)て七代目也なり。母し(🐭)げ女は京都(💭)麩(🐉)屋町ふやちょ(🚢)う(⛳)の跡部あとべ氏の出(🍯)にし(🚦)て安(🏈)左(🦉)衛門に嫁かし二男(🚜)四女を挙ぐ。春琴(🎧)はその第(🕥)二女に(🗺)して文政ぶんせ(✅)い(🍲)十二(🥨)年五月(💑)二十四日を(👜)も(🌐)って生うまる」(🎱)とあ(🈶)る。また曰(⌚)いわ(📎)く(🔹)、(🤩)「春(🏮)琴(🍴)幼にして穎(🤫)悟えい(💏)ご、(🔬)加うるに(🚔)容姿端麗(🍨)ようしたん(💩)れ(🚡)いに(🅰)して高雅こう(🦕)がなるこ(✡)と譬たとえん(🐱)に物な(🐪)し。四歳の頃より(👎)舞まいを(🍵)習(🎳)い(💇)けるに(🦒)挙措き(🐫)ょそ進退の法自おのずか(💔)ら備わりてさす手(📊)ひく手の優艶ゆうえんなる(🛁)こ(💦)と舞(🔱)妓まいこも(🍆)及ばぬほどな(🐪)りければ、師もしば(🎩)しば舌を巻き(🌁)て、あわれこの児(😟)こ(✅)、この材と質とをもってせば天下に嬌名きょ(👃)うめいを謳(🍀)うたわれんこと期し(⛏)て待つべきに、良家の子(🚸)女に生れ(🦇)たるは幸と(🦒)や云わ(🚽)ん不(📈)幸と(🥊)や云わんと呟つぶやきしと(🔞)か(💿)や。また(🤖)早くよ(🛅)り読み書きの道を学ぶに(⛵)上達すこぶる速す(🚶)みやかにして二人の兄をさえ凌駕りょうがしたりき」と。こ(♋)れらの記事が(📉)春琴を視みるこ(👸)と神の(🤚)ごとくで(📬)あった(🐚)らしい検校か(🥑)ら出たものとすればどれほど信を置い(😕)てよ(🥇)いか(📝)分らないけれ(🎊)ども彼女の生れつき(🖼)の(🥒)容貌(🦔)よ(🏭)うぼう(🚕)が「端麗にして高(🚉)雅」(😷)であ(🦄)ったことはいろ(🍡)い(🎩)ろ(🚥)な事実か(🥂)ら立証される。当(👾)時(🦈)は婦人の身長が一体に低かった(😈)よ(🌰)うである(✈)が彼女(💢)か(🙂)のじ(⏱)ょも身の丈たけが五尺(➿)に充みたず顔や(♋)手足の道具が非(🦃)常に小作りで繊細せんさい(🌫)を極めていた(👚)という(🕌)。今日伝わって(🛴)い(📵)る(🎄)春琴(⏪)女が三(🧑)十七歳の(🏩)時の写真というものを(🚷)見る(📕)の(🚊)に、輪郭りん(🙃)かくの整った瓜実顔うりざねがおに、一つ一(🕌)つ可愛かわ(🚛)いい指で摘つまみ上げたような小柄こ(💛)がらな今にも(📒)消えてなくなりそうな柔や(💄)わらか(👋)な目(🎞)鼻が(🍳)ついている。何分(📥)なにぶん(🤐)にも明治初(⏬)年か慶応けいお(🌚)う頃の撮影(⌛)さつ(🐖)えいであるからとこ(😬)ろ(🐅)どころに星が(🍏)出た(⬜)り(♎)して遠(🥤)い昔の記憶きおくのごとく(🌷)うすれ(🚺)ているのでそのた(🖲)めにそう(🎷)見えるのでもあ(🥅)ろ(🈷)うが、その(✌)朦朧もうろうとし(🌎)た写真では(🚉)大阪の富裕ふゆうな町家の婦人(📠)らしい気品を認められる以外(🍃)に、うつくしいけれどもこれという個性の閃ひらめきがなく印象の稀薄きはく(🐙)な(🎐)感じ(🗂)が(📠)す(📖)る。年恰好かっこうも(🌯)三十(📉)七歳と(🈹)いえ(🕌)ばそうも(🚚)見えまた(🐕)二十七八歳のようにも見え(🚼)なく(🌺)はな(📊)い。この時の春琴女はすでに両(🏥)眼の明めいを失っ(🔸)て(🔡)から二(🎌)十有(🕥)余年の後であるけれど(🏭)も盲目(🌂)も(🔭)うもくとい(🕷)うよりは眼をつぶ(🛄)っているという(♏)風に見(🙊)える。かつて佐藤(🍛)春夫が(🚡)云ったことに聾者ろう(🍁)し(✅)ゃは愚人ぐじ(🤗)んの(📖)ように見え盲人(🌚)もうじ(🏢)んは賢者け(🚳)んじゃの(🚠)ように(🍪)見え(😐)るという説があ(🏋)った。なぜ(🛬)なら(🆖)つん(❕)ぼは人の云うことを聴き(🏎)こうとし(😝)て眉まゆをしかめ眼や口を開け首(💇)を(📘)傾かたむけた(📑)り(🥅)仰向あおむけたりするので何となく(🛋)間(📌)まの(🥛)抜ぬけたところがあるしかる(🧀)に盲(➖)人(🤨)はしずか(🎼)に(🌕)端坐(👀)た(💿)ん(🦐)ざ(🚔)して首(🔉)をうつ向け、瞑目沈思めいもくちんしするか(🚠)のご(♏)と(🖱)き様子(💇)をす(💚)るからいかにも考え深そうに見(🔴)える(😍)というのであっ(📱)て果して一般に当て篏(🖤)はま(🔡)るかど(🤛)うか分らないがそ(🎃)れは一(🙄)つには仏菩(🆎)薩(🚛)ぶ(🔞)つ(📡)ぼさつの(🥒)眼、慈眼視(⚡)衆生じげん(🏔)し(💝)しゅ(🥣)じ(🕓)ょうという慈眼なるも(🍶)のは半(Ⓜ)眼(🚏)に閉じた眼であるからそれを見馴みなれてい(🥅)るわれわれは(📛)開いた眼(🚅)よりも閉じた眼の方(🛷)に慈(🍁)悲や(💤)有難ありがたみを(🥙)覚えある場(🕉)合に(🔪)は(👖)畏お(🕶)それを抱(😴)いだ(🎁)くのであろ(✳)うか。さ(💝)れば春琴女の閉(🔼)じた(🕸)眼瞼ま(🍸)ぶたにもそれが取(🗼)り分け優(〰)し(🚝)い女人(🐉)で(🔓)あ(🍈)るせ(💢)いか古い絵像の(💋)観(🌊)世音かんぜ(🤧)おんを(🌊)拝(⛎)んだような(⛺)ほのかな慈悲を感ずるのである。聞くとこ(🤸)ろによると春琴女の写真は後あ(🌜)とにも先にもこれ一枚(😙)しかないの(🔤)で(💹)あるという彼女が幼少の頃はまだ(📝)写真術が輸入されて(🔛)おらずまたこの(🤔)写真を撮と(📭)っ(🕙)た同(♟)じ年に(🦐)偶然ぐう(🐹)ぜ(⛳)んある災難が起りそれ(🐺)よ(✝)り(😦)後は(🔕)決して写(🎴)真な(🥧)ど(🛹)を写(🆚)さなか(🔋)った(🔽)はずであるから、われわれはこ(🈴)の朦朧(🚃)たる一(💽)枚の映像をたよりに彼女(🤲)の風貌(💵)ふ(🔖)う(🍾)ぼうを想(📧)見する(🛠)より仕方(🏆)がない(🥊)。読者は(📭)上述(💠)の説明を読んでどうい(🏆)う(🍐)風な面立おも(👑)だ(⬜)ちを浮う(🅱)か(✊)べられ(🏠)たか恐(🕎)おそ(🗻)らく物足(🕚)りな(🏕)いぼんやりしたものを(🛃)心(🙋)に(🎸)描えがかれたであろうが、仮りに(🐂)実(🛬)際の写真を見られても格別(🧓)こ(💿)れ以上にはっきり分るということはなかろうあ(➖)るいは(🧗)写真の方が読者(🤟)の空(😀)想される(✨)ものより(➰)もっ(👡)とぼやけている(🤧)でもあろう。考えて(🔅)みると彼女がこ(😯)の写真をう(🦎)つした(💜)年すなわち春琴女が三十七(⤴)歳のおり(💓)に検校も(🏅)また盲人に(♉)なった(💔)のであって、検(🎥)校(🧦)がこの(🆎)世で最後に見た(⏰)彼女の(🐑)姿は(🖊)この映(🛡)像(📱)に近いもので(🐊)あったかと思われる。すると晩年の検校が(🔊)記憶きお(🔽)く(🎑)の中に存して(😁)いた彼女の姿もこ(🏼)の(🐞)程度にぼ(🍨)やけたもので(📻)はなかったであろうか。それとも次第しだいにうすれ去る(👥)記憶を空想で補って行く(🐬)うち(♒)にこれとは全(🕋)然(🎷)異なった(🏄)一(🖊)人(🥍)の(⏸)別な貴い女人にょにんを作り(🕝)上げてい(👚)たであろうか

A「(🚟)中川さんの奥様(🌨)、―――あな(😿)たの知らない(🌥)方」(🚱)

A今にして思ふ(🐑)に、(🅾)此の時の先(❤)生は(🦉)われ／＼(👐)の無礼を単なるず(🗂)べらの所為と解され(🤮)ず、既(👆)に後進が先生を問(🐮)題にし(🛫)なくな(🔟)つたと云ふ風に(🌝)取(🥃)られ、多少時(🈳)代に取(🧢)り残さ(🍭)れ(🥛)たやうな(🙏)淋(🔰)しさを抱か(🗡)れはしなかつたであ(😌)ら(🐵)うか。さう考(🥜)へるのが私の己惚(📰)れで(🤾)あるならい(🏄)ゝが、もし(🌸)少し(🌧)で(㊗)も先生にそんな気持を持たせた(🗄)とす(😂)れば(🐏)、(😐)われ／(👠)＼の罪は甚だ浅くないやうに感ずる。が、また飜つ(💚)て思ふに、先生に(🚰)は重々(🎬)相(🤡)済ま(🔈)なかつたけれども、若(🤝)い時代に(⛹)はあのく(🚻)らゐな無(📦)鉄(📥)砲さがあつて(🏻)然る(👕)べ(🖲)きだ(🤰)。幹彦君にし(🙀)ろ(🐱)私(🚦)にしろ、あの年頃から先輩の鼻(🔣)息を窺つ(🈳)たり機嫌(🛤)気褄(🦃)きづまを取(🐽)つ(🐕)たりするや(🌩)う(🍳)な(🍹)意気地なしでは仕方がな(🥫)い。世故や礼儀は年を取るう(🀄)ちに自然(♓)に覚える。若い間は精一杯我武(🌺)者羅に飛び(🦃)廻(🛍)ることだ(❗)。先(💆)生の(😱)お宅へ伺つ(🧥)て(🌙)藝(👕)術上の(🏜)意見を聴(🤺)かせ(🥌)て戴いたらば(🍎)必ずや為めになつたで(😃)あらう(🐯)が、あ(📊)の三月間(👘)の(🛅)放蕩無頼(🤙)な生活もな(🍐)か／＼(🏜)われ(🛠)／(✒)＼には薬になつた。あ(㊙)ゝ云ふ場合、どん(🀄)なに先生が有力な先輩であり、どん(🥩)な(🖼)に(🥟)われ／＼に好意を寄せてゐて(😈)下さらう(✋)とも、遠くから啓(🐥)発(🎛)する程度に(🍡)止めて(🤽)、突(🏀)つ(🏆)放して下(👑)さる方がい(🎿)ゝのだ。傾向を同じうし主義を同じうする作(Ⓜ)家同士でも、年齢が違ひ(🍵)境遇が違ふとどうしてもお互に遠慮があ(🚇)る。況んや先生のやう(🍵)な地位(🗝)の人に於いてを(🎧)や。何と云つても(⛓)切磋琢磨(💦)せっ(👁)さたくまは若い同士の間の(📏)ことだ。

A　ここで一休み(🎾)しましょう。最後の一行は(🛢)、私が(🌙)附(💷)け加えま(🧖)した。

Aと、浜田も私に釣り(😊)込まれたの(👱)か、矢張(🤨)濁声だ(🥎)みご(♎)えで云うので(🏯)した。