次郎(láng )は思わず立ちどま(💶)った。馬(mǎ )田(😀)と言葉をかわすのが、き(🔈)ょうはと(⬜)くべつい(🤠)やな気が(💻)するのだった。しかし(🌂)、彼はかくれ(🦉)る(🙍)気には(😈)なれなかった。かく(🙈)れたりするのは(🧖)、相手が馬田であ(🈳)るだけに、よけい卑(😔)(bē(😟)i )屈なように思(sī(🥊) )え(🤒)たので(💐)あ(☝)る。
「あた(💢)し、こわいわ。」
「(🕣)このごろ(🖤)は、次郎(💤)君(jun1 )と(😮)も(🌋)道江さん(🏔)とも、い(🤽)っしょに飯(🍍)をくう機(jī )会(huì )が(🕙)なかったよ(🐞)うだ(⌛)ね。きょ(🚌)うは(🏩)老(lǎo )人(rén )たちも留(🥉)守だし、若(ruò )いも(♒)の(🎷)だけでど(👒)う(😱)だい。」(🏟)
「次郎(🗃)さん、(🍊)今お帰り?(🌹)」
次(cì )郎は、学校の(🈶)こ(👠)んな(🧦)様(👒)(yàng )子を、終日いかに(🛶)も淋しそうに(💮)見(jiàn )守っていた(👘)。彼(🌝)は、花山(shān )校(🤽)長(🚐)(zhǎng )の鼻の移動の話(🛳)をきいてもほと(⛺)んど笑わなかったし、(👒)森川の「(🈯)教(🍁)員適性審査(chá )採(👈)点(👾)(diǎ(👳)n )表(🛥)」を見た時には、む(🐦)しろにがい顔(yá )をして、ひとりで校庭(📬)にぬ(🌂)け出(chū )したほど(🈚)だった(🌽)。ふ(💢)だん(🥀)か(🔴)ら、(♋)彼はそう出しゃばる(🐗)方ではなかったが(🤴)、そ(📦)れでも、校友(yǒu )会(huì )の委(🗒)員会などでは、(🛵)新賀(🗝)や梅本と共にかなり意(yì )見(jiàn )を発(🎛)表す(🐟)る方だった。そ(✂)れが(🐔)昨日以来(lái )、まった(⛺)く沈(shěn )默を守りつづけて(⬛)いる(📮)。きょうは(🦂)こ(🃏)とに新(xīn )賀や梅(méi )本に対してもあまり(😵)口(⬅)を(🤺)き(🔃)かない。今(🐲)朝あた(🍛)りま(🐓)では、誰(😇)も(💿)それを気にとめなかったのだが、みん(🚠)なが(🕶)笑う(🏬)と(💻)きに笑いも(🖥)せず、ま(😭)た先生たちの品定(⛅)めや、事件のこれ(🎥)からの成行きについて、(🕔)み(🖇)んなが(🍹)非(🥏)常な関(🚿)心をも(☝)っ(🚱)て話(🎷)(huà )し(⚽)あってい(⛑)る(🥊)のに、自分ひと(🛑)りで校庭(tíng )をぶら(🙆)つきま(📵)わった(👾)りしている(🚆)彼の様子が、(🌲)いつまでも周囲(🐗)の注意(⛳)をひか(🚋)ない(🍹)でいる(📬)はずがな(🍆)か(🌱)った。しかも彼(🐝)(bǐ )が、同級生の大部分がまだ朝倉(❣)先生の顔も知(zhī )らない一二年の頃から(🍄)、室(🦕)崎(✈)事件や宝鏡(jìng )先(📠)生事件(jiàn )を(📽)通じ(🕤)て(🛑)先生から大き(🧣)な感化を(🥖)うけ、(🏇)そ(🐓)の後(hòu )、白鳥会(🔐)の一(yī )員にも(🏟)加わって、先(xiān )生の(⛵)心(💯)(xī(🎽)n )酔者(zhě )の中で(😆)もそ(🥏)の第一(yī )人者に(🤖)なっている(🤽)こ(💦)と(♏)は、(👄)誰でも知ってい(🐧)ることで(😒)ある。こ(👱)んな時こそ彼はみんなの先(xiā(👏)n )頭(📐)に立って活動(dòng )すべきではないか。そうした考え(🙏)が(🛡)、一般の生徒(tú )たちの頭に(⏬)浮んで(🍥)来るのはごく自然(📔)であった。
日はまだかなり(🌰)高(gāo )かった。かわいた砂(shā )地の照(🔗)り(🧚)かえしが眼にぎ(🤴)らついて、頭のしんが痛いよ(🌆)うだ(🦂)っ(♓)た(🐡)。彼は、何も考える気力が(🉐)なく、ただい(⏮)らい(🐥)ら(🕸)した気(🐯)持(chí )で(🚎)町(dīng )はずれまで来た。
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