「も(🆙)ういいでしょう(💌)。ずいぶんながいこと打ったんじゃあ(🧐)りま(😞)せんか。」
かれ(📮)は(😢)、そのつ(🐐)めたい空(🙀)気(qì )の針をなぎ払(👖)はらうよ(🔍)うに、ばたばたと部屋(🛩)中に(🍙)はたきをかけはじ(😔)めた。
そのあと、(😝)就(🙅)寝(qǐn )前の行事として(☝)、最(🤰)(zuì )初(chū )の静(🐞)坐(zuò )せい(🔦)ざがはじまった。塾(shú )生たちは、各(✳)室ごとに、きち(🦏)んと縦たてに(💃)ならび、朝倉先(🐞)生(shēng )の指導にしたがってそ(🏉)の姿勢をとった。
(🏺)塾長(📿)室(🌚)の掃除(🍾)は(🚐)、朝倉先生夫妻が、空(kō(🥝)ng )林庵の掃除(chú )をすまし(🦒)たあ(👢)と、給仕の河瀬(🈚)かわせに手(🦄)つだっても(🗃)らって(🧞)、自分た(🙇)ちの(🤮)手(🤑)(shǒu )でやることになってい(🐧)た(🏘)が、次郎も、都(🤣)合がつ(🔐)きさ(😋)え(📿)すれば、手(🌤)つだうこ(🤮)とにし(⏩)ていたの(🤓)であ(🏇)る(📖)。
先生(📲)の言(🔺)葉の調(diào )子(🛁)は(🐪)、はげし(📶)いとい(🤾)うよりは、むしろ悲(bēi )痛だった(🥟)。
やがて先生は言(🦒)葉をつ(🗜)いだ。
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