更に(🐿)二(👡)年(🍉)ほど過ぎた。塾(shú )では更に教(jiāo )室も建(jiàn )増したし、(🧔)教員の手も増ふやした。日(🛠)(rì )下(🍯)部くさかべと(🤩)いって塾(🚯)のためには(🐕)忠(😂)(zhōng )実な(🍏)教(jiāo )員も出(🛳)来た(😗)し(⛷)、洋画家(jiā )の泉(quán )も一(🍬)週に一(💶)日か二日程ずつ(🍪)は小県ちい(🖊)さがたの(😅)自(zì(❇) )宅(zhái )の(🐾)方か(🦋)ら通っ(📢)て来てくれる。しか(🚫)し以前(qián )のような賑に(🥠)ぎや(🍨)かな(🌞)笑い声(shēng )は次第(😕)に減って(🏈)行(háng )った(😙)。皆な黙って働くように成(🛄)っ(🍢)た。
「なんだ(💋)か俺(🐥)は(🕤)心細く成(➿)って(🈂)来(lái )た。仕方(fāng )が無(📧)い(🥁)か(🎹)ら、(🦐)こうして坐(😴)(zuò )って(🛀)見てるんだ(🍘)」
忌々しそ(😕)うに(🛷)言(✋)い(🐙)ながら、落葉松(sōng )か(🚭)ら(👷)まつの垣(✉)から屋外を覗のぞ(🧦)い(🏏)た。悪(è(🔣) )戯盛(shè(💁)ng )りの近(🏙)(jìn )所の小娘が、親で(🥉)も泣かせそう(🍠)な激(🕐)しい眼付(fù(🌉) )をして―(📎)―その(🔤)くせ(♈)、飛んだ器量好しだ(🔘)が――横手の土(tǔ )塀の方(🚝)へ(🧒)隠(🈺)(yǐ(🎣)n )れ(📶)て行った。
学士は一(🎚)番弱い弓をひいたが(🦔)、熱心(🎅)でよく当(💀)るように(🎽)成った(👸)。的も(🐝)自分(🙅)で張ったの(🏹)を持って来て、掛(🐚)け替(tì )えに(〽)行(🎀)った。
(🏮)こう高(♟)瀬は泉に話すこともあった。
夫婦は互に(🤓)子(🌔)供(🍗)のことを心配して話し(👐)た。
これと(🏓)擦違す(😢)れちがいに越後えちごの方(fāng )からやって来た上り汽車がやがて汽笛(dí )の音を(🌏)残し(📖)て(🐨)、東(🥔)京を指して(🐛)行(háng )って(📂)了った頃は、(😛)高瀬も塾の(➿)庭を帰(🐼)って行った。周囲あたりにはあたかも船が(🏀)出(🎛)た後の港の静かさ(🎻)が有(yǒu )った。塾(shú )の(🧞)庭にあ(🚸)る桜は濃(🥁)い淡い樹の影(🌇)(yǐng )を地に落(🐾)して(🏪)いた。谷づ(💆)た(👆)いに(🥫)高瀬は独ひとり桑(🌰)畠の間を帰りなが(🔽)ら、都(dōu )会から遁(🚡)のが(😴)れて来(lái )た(👠)自分の身を考えた。彼(🎄)が近い身の(💜)辺ほと(🛏)り(🖱)にあった見せかけの生活から―(🔦)―甲(🍔)斐(🎁)かいも(📙)無い反(🏖)抗と(🌋)心(xīn )労とか(📂)ら――その他(🤟)あらゆるものか(🚤)ら遁のがれて来(lái )た自分(fèn )の身(shēn )を(🐁)考(kǎo )えた。もっ(🤬)と自分を(🍡)新(🌯)鮮に、(🗑)そ(😉)し(📨)て簡(jiǎn )素にすることは無いか。そのため(📫)に(🆑)、彼(🤧)は他(🕹)にもあっ(🅿)た(📝)教(🕸)師の口を断り、すこし土でも掘って(🧥)見ようと思って、わざわ(🚆)ざこの寂しい(⬛)田舎(shè )へ入って来た。
「俺おんに(🧛)もお(😟)くれやれ」と鞠(jū )子は母(🧝)が口(kǒu )をモガモ(🌂)ガさせるのに目を(🔥)つけた。
「ヒドイものですナ――」
とそ(🐏)の人(🍜)(rén )は元気(😔)な調(🚠)(dià(📴)o )子で言(yán )っ(💸)て、更(🗜)に語(🖍)ことばを継い(💓)で(🧦)、
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